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. “研、培、管”相结合 增强教育科研兴教实效性 ——教育科研兴校（教）经验材料 松原市前郭县长山镇新庙小学 王洪秀 科研兴教，科研是手段，兴教是目标与结果。科研兴教最显 著的标志是教育教学质量不断攀升， 教育活力不断增强 , 让科研兴 教的理想变成生动的教育现实。 一、 开展“小课题 大研究” 行动 1. 做好科研课题的研究工作 我在负责课题研究时，指导科研教师在研究实践中做到“四 个结合”，即研究与理论相结合，研究与培训相结合，研究与实践 相结合，研究与管理相结合。通过课题研究，打造精品课，撰写 研究文章，让教师更会教、让学生更爱学、使教学更优质。同时， 不断