飞船上的特殊乘客教学设计与反思.pdfVIP

《飞船上的特殊乘客》教学设计 【教材分析】 《飞船上的特殊乘客》这是九年义务实验教材四年级上册第八单 元中最后一篇略读课文。以说明文的形式出现，语言生动活泼，知识 性、趣味性很强。 【教学目标】 １、认识７个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。 ３、了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。 【教学重难点】 感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的 说明方法，激起热爱科学的情感。 【教学过程】 一、谈话导入 １、在２００３年１０月１５日至１６日，我国成功进行了首次 人航天 发射，在飞船不仅有我们的宇航员，还有一批特殊的乘客，你们想不 想知道这批乘客是谁 ？ 2、今天，我们就来认识这批特殊的乘客。 板题：飞船上的特殊乘客 3、齐读题目。 二、初读课 １、看到这个符号（*），我们知道是一篇什么课文？ （略读课文） ２、对，请同学们打开书，默读阅读提示，用序号标出提示给我们 的几个要求。