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教育论文：教师职业现状与教师教育改革探讨  一、我国教师角色的现状  1 以知识权威自居 知识经济时代, 教师的知识权威性不断下降, 学生某些方面的知识可能会超过教师, 学生对教师不再是 唯师是从 , 师生之间是双向交流和互动的过程, 要求教师把形成学生正确的学习态度、学习方法和灵活的知识迁移能力作为主要任务, 构建教学双重主体之间相互尊重、相互理解、相互信任的新型的平等、民主、合作的关系。  2 专业知识单一 古代教师是有着丰富知识的知识分子, 一个人从事着多方面的研究和教学。由于近代知识进化产生了分门别类的知识体系, 一些旧学科纷纷从哲学中独立出来, 产生了许多新