先天性心脏病导学案-.docVIP

金沙县中等职业学校 医护 部儿科护理学学科教师集体备课活页 学部主任签字： 学科组长： 第1 、2、3、4课时 课题：先天性心脏病 主备人：罗艳 上课人：罗艳 时间：14周 教学流程 一、导入新课: 同学们知道心脏病吗？对于心脏病你们认为好治疗吗？今天我们就和同学们一起来探讨先天性心脏病的相关知识。这一章节的内容我们分为4课时讲解，内容比较难，请同学们做好相关的笔记。 二、新课讲授 1、用提问的方式查看学生新知探究的情况 2、询问同学们在预习的过程中没明白和比较难理解的地方，在课堂上重点给学生讲解 3、先讲解小儿循环系统的解剖生理特点，学生完成课堂讨论1的内容。学生展示讨论的结果，老师评价。 4、老师讲解先天性心脏病的定义、分类 5、讲解房间隔缺损的分类。 6、小组讨论课堂讨论2的内容，小组展示讨论结果，教师讲解评价。 7、讲解室间隔缺损分类 8、小组讨论课堂讨论3的内容，小组展示讨论结果，教师讲解评价。 9、小组讨论课堂讨论4的内容，小组展示讨论结果，教师讲解评价。 10、小组讨论课堂讨论5的内容，小组展示讨论结果，教师讲解评价。 11、小组讨论课堂讨论6的内容，小组展示讨论结果，教师讲解评价。 三、新课巩固： 请同学总结本节所学重点内容 （5分钟） 四、布置作业 一、学习目标： 1.知识与能力：熟悉小儿循环系统的解剖生理特点，掌握先天性