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统计分析分类以及SPSS 分析方法 一、统计分析内容的分类 人类对客观事物的理解是多种多样的，这些理解能够是企业生产的规 模，能够是企业生产机器的稳定性，能够是一个地区的教学质量，能 够是市场经济的规律，也能够是一个时期的经济形势或环境等等。撇 开这些形形色色的形式内容，人们对客观事物的理解从目的来看可分 为表面理解和本质理解两种。本文将这种从形式内容中抽象出来的对 客观事物的理解称之为统计分析内容。表面理解就是对客观事物表面 特征的理解；本质理解是从客观事物表面特征出发，最终得到超越客 观事物表面特征的本质特征的理解。同样，与统计分析内容相对应的 统计分析（方法）就可分为表面分析和本质分析两种。在统计分析方 法的使用上，形式内容的理解与统计分析方法的关联不大，反而是在 统计分析内容理解（对客观事物表面理解和本质理解）上，分析方法 的使用差别较大，所以本文主要从统计分析方法的角度对统计分析内 容加以细分。在SPSS 中，横向叫个案，所有个案组成样本；纵向叫变 量，一个变量代表客观事物的某方面特征。表面理解在SPSS 中主要对 应于样本理解，目的是理解样本所代表的具体事物的特征（当然样本 的特征离不开变量，但目的不在变量）。本质理解则以样本数据为基 础，总结出同类事物的普遍特征，这些特征就是变量自身的特征（它 从样本出发，但又超越样本），所以本质理解能够认为就是对变量的 理解。统计分析内容的划分与人们对客观事物的理解规律也密不可分。 人类对客观事物的理解都是由浅入深、由外及里的。这种由浅入深、 由外及里的理解过程正好体现了表面理解和本质理解两个过程。统计 分析的两种内容既是人们对客观事物理解的两个方面，也是人们对客 观事物理解的两个过程，但它们能够是相互独立的。因为人类出于理 解目的的需要能够只理解客观事物的表面，也能够只理解客观事物的 规律。 （一）表面理解 表面理解是一种以理解具体客观事物表面特征为目的的理解。对具体 客观事物表面特征的理解，从定量和定性两个角度出发，还能够分为 事物描述理解和事物评价理解两种。 1.事物描述理解。事物描述理解是指只对具体客观事物作纯粹的描述， 而不加任何主观意见的理解，如集中趋势描述。从理解内容的复杂性 来看，事物描述理解又可分为简单描述理解和综合描述理解。简单描 述理解是对具体客观事物的一种现象（变量）特征的理解，如理解一 群企业的规模。综合描述理解则是结合具体客观事物的很多现象（变 量）对具体客观事物的特征加以理解，如理解事物在两个定类变量中 交互分布等。综合描述不是简单描述的组合，而是简单描述的提升。 2.事物评价理解。事物评价理解是指对具体客观事物的某种特征给出 人为意见或判断的理解。评价分析通常给出定性结果，如判断两种产 品某种性能的差异是否存有。按评价内容来分，评价分析主要包括事 物成绩评价分析和事物间差异评价分析两种。事物成绩评价按评价所 依赖的现象多寡还可分为简单评价和综合评价。简单评价是对事物的 一方面特征给出评价意见，如根据销售数据对企业的销售成绩作出评 价。综合评价是对事物的多方面特征给出综合的评价意见，如根据利 润率、流动资金周转率、净资产收益率等特征对企业的经济效益作出 评价。 （二）本质理解本质理解是一种以理解普遍客观事物本质为目的的理 解。本质理解仍以特定样本事物的数据为依据，但理解的结果已经远 远超出样本事物的范围。撇开具体事物后，人类对事物本质的理解， 则主要体现为对普遍事物的现象（变量）自身规律的理解和对普遍事 物的现象（变量）间关系规律的理解。这两种理解还能够给他们一个 更简单的名字，就是单现象本质理解和多现象关系理解，这也能够看 作是本质理解按现象复杂性的划分。 1.单现象本质理解。单现象本质理解是对单变量自身规律的理解。单 现象本质理解按现象与时间的关系，又分为现象自身分布规律理解 （静态）和现象自身变化规律理解（动态）两种。 （1）现象自身分布规律理解，是指理解现象自身的分布特征，属静 态理解，如理解成绩是否成正态分布，摇号时每个号码的出现是否呈 均匀分布等。 （2）现象自身变化规律理解，是理解现象在时间上的变化规律，属 动态理解，如长期趋势理解、季节变动规律理解等。 2.多现象关系理解。多现象关系理解是对变量间关系的存有与否、关 系的水准大小及方向等内容的理解。多现象关系理解，按变量间关系 是否平等又分为对等关系理解和影响关系理解两种。 （1）对等关系理解，是对两群对等变量间关系的理解。对等关系理 解中，变量相互影响，没有自变量与因变量之分，