初中体育课教学计划规划方案标准范本.docxVIP

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  • 2020-10-05 发布于山东
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初中体育课教学计划规划方案标准范本.docx

初中体育课教学计划范本 初中体育课教学计划范本 学校开设体育课的目的就是想要加强学生们的身体素质锻炼,做一个健康的好学生!下面是初中体育课教学计划范本,欢迎阅读参考! 初中体育课教学计划(一) 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务,初中体育课教学计划。新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下: 一、指导思想: 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢 业业,一丝不苟。热爱 教育、热爱 学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 二、教学常规: 第 1 页 共 6 页 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教 学效益的因素。我将积极学习 ,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向 45 分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 三、教研工作: 我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化,注重学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质,为“健康第一”打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤: 第 2 页 共 6 页 在工作中我一定要做到不迟到、不早退,按时坐班,平时团结同志。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。 五、学期工作目标: 通过本期教学,使学生能更好地提高自己的身体素质,为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。 初中体育课教学计划(二) 在上一个教学年度,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成初三体育教学的工作,工作计划《初中体育课教学计划》。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四,深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下: 一、学情分析: 我校初四共分八个教学班,我任教 1---4 班的教学,近 名学生,他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考,他们的 学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的 第 3 页 共 6 页 首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好 动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动, 课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让 男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中 考中取得优异的成绩。 二、指导思想: 以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培 养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精 神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。 三、学期目标: 养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试的项目。 收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。 让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼 身体,增强体质。 四、具体措施: 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的 观念,变被动为主动。 认真备好课,向课堂 45 分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 第 4 页 共 6 页 课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。 课后做到及时反思总结。 五、业务学习: 认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平。 多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自 己的阅历。 充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。 努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。 多与同行共

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