团员教育评议工作记录.docVIP

团员教育评议活动实施方案 各年级团总支、各班团支部： 为进一步加强我系基层团组织建设，增强基层团组织凝聚力、影响力，强化团员意识，提高团员素质，根据院团委《关于开展2010年团员教育评议工作的通知》精神，结合我系实际，特制订《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》，请各年级团总支、各班团支部按照实施方案要求，做好此次团员教育评议工作。 一、宣传动员组织准备阶段（3月8日—3月18日） 1、成立系团员教育评议活动小组，召开小组工作会议，制订《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》。 2、召开全系班级团支书会议，下发《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》，做好团员教育评议的宣传发动工作。 3、要求各班团支部成立评议小组。每个支部成立一个由团支书任组长，包括班长、组织委员、宣传委员、团员代表等在内的评议小组，为自评和互评做好准备。 二、学习实践环节（3月08日——4月04日） 以各班团支部、年级团总支为单位，扎实开展理论学习和形势政策学习，结合本学期主要工作，结合本班、本年级工作特色，宣传发动各班团支部、年级团总支积极开展学习实践活动，在学习的基础上深入推进“永远跟党走，争做新一代”和“我与祖国共奋进”等主题实践活动，突出思想引领，加强成才服务，将理论学习和实践活动相结合，增强基层团组织的工作活力和影响力，坚定广大团员青年的理想信念，提高广大团员青年的综合素质。 （一）学习实践主要内容： 1、重温《团章》，重唱团歌活动； 2、通过集体学习、观看视频、讨论、知识竞赛、宣讲等灵活多样的方式，学习2010年“两会”会议精神； 3、结合青年志愿者服务月和文明礼貌月，开展主题教育实践活动； 4、积极组织参加学院第三届“先锋杯”主题团日活动设计大赛； 5、认真组织参加“我的基层团支部”征文活动； 6、结合实际开展“永远跟党走，争做新一代”和“我与祖国共奋进”等主题实践活动。 （二）学习实践总结 各团支部应认真总结支部学习实践活动，在总结材料中应具有详实的文字、图片、数据说明，并将总结4月8日前交至系团委组织部。 三、评议环节（4月05日——4月11日） 本环节要求各班团支部召开支部生活会，组织引导团员积极参与民主评议活动，积极开展批评与自我批评，增强团员意识，增强团组织内在活力。 各基层团支部要按照团员六项素质要求，对我院每个团员从2009年团员评议一年来的综合表现做出评议，按照评议等级基本要求进行评议，评议结果经综合评议之后填入《团员教育评议登记表》，报系团委存档。 （一）评议等级和基本要求 1、优秀团员（30%左右） A、严格遵守团章，思想进步，政治素质较强 B、学习认真刻苦，学习成绩优良，班级名次在全班的前40% C、热爱团的组织，积极参加团的活动，按时缴纳团费 D、积极参加社会实践活动，能积极发挥带头作用 E、严格遵守校规校纪，能起到模范带头作用 2、合格团员（55%左右） A、按照团章要求，具备共青团员的基本意识 B、学习认真刻苦，成绩较好，无不及格现象 C、履行团员的基本义务，遵守团的纪律，较积极参加团的活动，按时缴纳团费 D、能较积极参加校内外实践活动 E、遵守校规校纪，未受任何纪律处分 3、基本合格团员（10%左右） A、团员意识不强 B、学习不够认真，成绩落后 C、集体观念淡薄，不积极参加团支部活动，缺乏组织纪律观念 D、基本遵守校规校纪 4、不合格团员（有下列情形之一者即为不合格团员）（5%左右） A、丧失理想信念，不具备团员意识 B、学习差，学期成绩不及格在三门次（含三门次）以上 C、连续六个月不缴纳团费，不参加团的活动，不接受组织分配的工作 D、违反校纪校规，受严重警告纪律处分以上 （二）评议程序 民主评议按自评、互评、综评三个环节实施。民主教育评议活动以团支部为单位有步骤地开展，时间相对集中，方法力求简便易行，注重实效。（自评和互评按照团员六项素质要求综合评议计分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制计分）。 （1）自评：L1（4月5日—6日） 在学习讨论的基础上，团员个人做出总结（要求实事求是，肯定成绩，找出不足，明确努力方向），写出个人思想小结，由各班评议小组收集整理后，交系团委组织部。 （2）互评：（4月7日-4月11日） 互评包括团小组对团员的评议、支部大会对全体成员的评议、团支部委员会对团员的评议。 A、团小组对团员的评议L2（4月7日） 在自评的基础上，各团小组召开全体会议，团员个人依次在团小组会上汇报自己的思想总结，其他团员按照总结的内容，结合该团员的平时表现进行评议。 B、团支部大会对全体成员的评议L3（4月8日） 在团小组评议的基础上，团支部召开支部大会，由各团小组长依次介绍本小组的情况，团支部结合团员平时表现逐个进行评议。 C、团支部委员会对团员的评议L4（4月9日-11日）