艺术节活动方案资料讲解.docx

广州蜡城新康小学 广州蜡城新康小学 GlIANG 7IHOIJ KJNKANG FCHOOI 新康小学2015年校园艺术节活动方案 一、活动意义： 1、 根据上年艺术节活动形式上稍微改变下，要充分体现学校开放教育的创新性、开放性，落实开放 教育理念。 2、 激发同学热爱艺术、热爱生活的热情和动力，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 3、 搭建全体同学人人参与、体验、展示的平台，让每一位同学在充实、多彩的活动中走进艺术， 用聪明的头脑思考，用勤劳的双手创造，用多样的形式表达，让每一位同学都走进艺术节。 4、 通过开放的教育形式，培养学生的自我管理意识和管理能力。 二、 艺术节主题 人人参与，走进艺术；我参与，我体验，我创造，我快乐 三、 活动组织： 总策戈U：杜成云 组织执行：齐罗健张媛陈旭超 课程设计和活动组织：杨丽娟 齐罗健郭海云董胜美杨文轩千彩燕姚凤邹颖丽 物资保证：俞康伟汤朝琼黄春丽 资料保证：肖良艳梁雪波 照相摄像：雷冰樊美 四、 活动对象：一至五年级全体学生 五、 活动时间：2015年5-6月 六、 活动地点：新康小学各班级教室和功能场室及主题活动空间 七、 预期目标： 教师要具有研发课程，开放教学的体验；培养学生规则意识，培养自主管理能力；提高学校开放 教育的能力和开放的程度。 1、 课程组织。全校教师人人挖潜，共同研发动态和静态课程，保证每位老师都有自己喜欢的一 门课程，利用所有的教室和各功能室和主题活动空间， 打造每位学生人人参与的平台。 开设足够适合 各年级段学生参与的活动项目。 2、 课程设置。根据各年级段的学生选择适合年级学生的选择一门课程，利用每天下午的活动课 时间50分钟全校老师学生一起动起来。 3、 体验规则。把本次艺术活动处处做成对学生进行规则教育和学校育人目标培养的大课堂。用 规则保证自由，用自由维护规则。 4、 组织开放。整个活动具有开放性，期间鼓励有艺术特长的家长随时来校参观指导，调动家长 做艺术教育的义工。 5、 成果展示。届时将分成两个成果展示，一个是静态展示在各教室和各功能室，另一个就是大 舞台展示，利用家长开放日邀请家长来校观看。 八、 教师责任： 全体老师把本届艺术节当做实践开放教育理念， 创新课程改革的重要尝试机会。以学习和探索的 心态，大胆创新，多学习、借鉴国内外课程改革的成功经验。为学生创造新的教育形式，为自己的教 育实践丰富新的体验和经历。 精品文档 1、 人人有责。所有老师（根据自己的特长和爱好）必须人人申报并负责一个活动项目，尽心策 划自己的课程。 2、 创新实践。大胆创新教学形式，更新教育理念，时刻把体验开放教育理念作为教学行动指南。 课程设计的情感目标体现培养学生自信、参与、合作、探究、思考、分享等品格。 3、 研究探索。本次活动是校本活动课和开放教育成果的具体体现和实施。要求教师以教学改革 的严谨态度，热爱学生的高度热情，对工作负责的责任心，投入到活动中。 4、 严格组织。教师要把活动场室布置得体现学科和项目特点，符合小学生特点。上课前向学生 介绍活动规则，活动过程严格执行，活动结束要分享总结。 5、 以生为本。在各项活动中学生享受艺术美的同时，建立规则意识，环境意识。尊重学生的前 提是引导学生遵守规则，遵守纪律。把惩戒、欣赏、成功、开放教育的机制运用到教学组织的各个环 节。 6、 成果意识。在整个艺术节活动中，需认真执教布置课下任务，充分让学生学有所成， 活动过 程中随时拍下学生活动瞬间，不管是动态课程还是静态课程都必须有成果意识， 为家长开放日做好准 备。 九、学生活动规则： 1、 遵守时间。按时上课，下课，一旦选择某一项目，必须坚持到艺术节活动结束。 2、 遵守规则。遵守场室规则和要求，执行老师的指令。 3、 有序活动。活动前聆听老师要求，活动中严格执行操作要求，活动后整理好物品有序离开活动 场室。 4、 合作探究。活动中积极合作，配合同学（同伴）共同完成工作。 5、 用好器材。爱惜活动器材，不违反器材的本来用途，如有损害按要求赔偿。 6、 积极分享。分享时大胆发言，表达自己的收获、启发与困惑。离开活动场室，利用机会与同学 和家长分享喜悦和收获。 7、 总结进步。要及时对自己的活动进行总结。 十、时间设计 项目负责老师认真设计每节课活动内容，从艺术节开始之后的每天的活动课时间即为艺术节活 动，活动时长：15: 45 ——16 : 30 ； 16:30 —— 16:40回到本班教室，组织分享。 具体活动安排见附表