集体备课教学设计.pdfVIP

附 3 ：集体备课教学设计： 《找规律》 二次备课 主备人：李晓晓 教学内容：新课标人教版一年级数学下册课本第 85 页内 容。 教学目标： 1.通过猜一猜礼品盒的礼物、布置舞台、歌舞表演、魔术 表演、跳一跳、小小设计师等活动初步认识简单的排列规律。 2.在经历找规律的过程中，采用自主探索、合作交流相结 合的学习方式。培养动手操作能力和观察推理能力，增强合 作意识和创新意识。 3.在活动中体会数学的美和价值，体验数学与生活是紧 密联系的，增强学习数学的兴趣。 教学重点：学生通过 践活动发现事物的简单排列规律。 教学难点：学生掌握找规律的基本方法，能自己创造出有 规律的排列。 教学准备：教学PPT、图形卡片、学习单 教学过程： 一、激趣导入 师：老师给今天上课最认真、表现最捧的小朋友准备了一 些小礼物，你们想知道是什么礼物吗？ 1.出示两串有规律的礼物： 问：你们知道下面一个是什么颜色的智慧星吗？ 师：再看看这是