麦先生的旅行教学设计.pdfVIP

《麦先生的旅行》绘本阅读教学设计 【教学目标】 1 、阅读绘本材料，通过倾听故事、诉说感悟、品读场景、续写旅 程四种方式，感悟麦先生失去儿子后的忧伤之旅及遇到男孩后的希望 之旅。 2、读故事，补画面。培养学生细致的读图能力，丰富的想象能力 和语言表达能力。 3、在阅读中体验父亲对儿子深沉的爱，在续编故事中懂得爱能 带来生命的希望。 【教学重难点】 重点培养学生感情朗读和片段描写的能力，引导学生看图、 读文、想象、体悟，走进人物的内心世界，体会麦先生的情感变化。 【教学过程】 一、谈话导入 1.谈话 ：你们有过什么难忘的旅行 ？能用一两个词或简短的话 概括你当时的心情 ？ 2.麦先生也有一段旅行，但和大家的都不一样。（出示封面） 今天，老师将和大家一起来阅读这本荣获加拿大总督文学奖的绘 本作品，它的故事非常感人。（板书：麦先生的旅行） 二、一读绘本（引导观察 整体感知） 1.（图4）看到这里，你有什么问题想 问 ？ 预设：“麦