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陶艺教学总结 美术组在校领导的关心和大力支持下团结一致，努力工作，克服困难，开拓进取，在教育教学工作和教研工作取得了很好的实效，尤其在陶艺校本课程的探索中取得了明显的成绩，得到了大家的一致好评，为学校陶艺特色的建设打下了坚实的基础，使我校的陶艺教学走在了莱州的前列。 一、明确目标，探究课堂教学策略。 陶艺课作为我校的校本课程，在具体的教学研究过程中制定了明确的教学目标，即“探索以陶艺为载体、课题引领下的特色发展之路，尝试促进儿童和谐全面发展的新途径，逐步形成自己的办学特色”。对研究过程进行了系统的规划，分步实施，循序渐进，为学校、教师进一步开展陶艺教学研究提供了阵地，有利于深入的探究陶艺课堂教学策略，寻求陶艺教学途径。实现了对学生以下目标的培养： 让学生走进陶艺世界，全面了解陶艺，亲手创作陶艺。 生动直观地了解自己国家的灿烂文化，培养学生对自己民族的自尊心和自豪感。 学习陶艺制作的基本方法，培养观察力，激发创造性。 通过一系列活动，培养学生审美情趣，发展学生个性。 二．抓课堂教学主阵地，促陶艺教学发展 . 素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂 来实践。因此，我学校加强教师陶艺教学研究，我们通过以下几种措施来促进陶艺课 堂教学的深入开展： 1、落实好陶艺教材。学期初，美术组教师积极组织对各级陶艺教材进行研究整 合，美术老师们通研教材，使教师对本学期