精品学案高1生物 第6章 第2节 细胞分化学案.pdfVIP

第2 节 细胞分化导学案 课前预习学案 一、预习目标 1.掌握细胞分化的概念、特点及意义。 2.掌握细胞全能性的概念、原因及应用。 3.能举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用。 二、学习重点、难点 1.细胞分化的概念和意义。 2.细胞全能性的概念及实例。 三、预习内容 多细胞生物体的发育是从一个细胞__________开始的，该细胞在发育成个体的过程中 主要进行了__________和__________两种活动。 （一）细胞分化 1.概念：在个体发育过程中，后代细胞在_______、________和__________上发生 ______________的过程。 2.特点：⑴稳定性 （不可逆性）：分化了的细胞一般不会再分化为其他种类的细胞。 ⑵持久性：细胞分化贯穿于整个_______历程，在_______时期达到最大限度。 ⑶普遍性：细胞分化是生物界_______存在的一种生命现象。 3.意义： ⑴是_______的基础； ⑵使多细胞生物体中的细胞趋于_________化，有利于提高各种 ______________的效率。 4.实质：不同细胞中__________的执行情况不同导致选择性表达的结果，即_______ 选择性表达的结果。 （二）．细胞的全能性 1.概念：___________的细胞，仍然具有发育成_________的潜能。 2.大小： 高度分化的植物体细胞具有_________，仍具有发育成完整植株的能力。 ②动物已分化的体细胞全能性受到限制， _________仍具有全能性。 ③对于同一个体，受精卵____ 生殖细胞 ____ 体细胞。 3.植物细胞表达全能性的条件：⑴_______、⑵_________、⑶________ 4.植物组织培养说明_________________________________， 多利羊的克隆成功说明_____________________________________。 5.干细胞 ⑴概念：是一类具有_______和_______能力的细胞。 课内探究学案 一、学习目标、教学重难点 1.掌握细胞分化的概念、特点及意义。 2.掌握细胞全能性的概念、原因及应用。 3.细胞全能性的概念及实例。 二、学习过程 1.细胞分裂（有丝分裂）和细胞分化的比较： 细胞分裂 细胞分化 细胞数量 不同点 形态、结构、功能 相同点 染色体和遗传信息都改变？不变？ 先______,______,________是________的基础，共同完成 联系 生物_________过程。 随着分化成都的增进，细胞分裂能力逐渐_______，分化能 力逐渐_________。 2. 受精卵一步步分化为红细胞的过程为：受精卵→胚胎干细胞→造血干细胞→红细胞 1. 请比较这几种细胞的分化程度、分化能力、全能性的大小。 2. 总结分化程度、分化能力、全能性三者间的关系。 3. 动手画一画，细胞分裂与细胞分化之间的区别并标注它们特点（以一个细胞为例）。 四、当堂检测 1．多细胞生物体在发育过程中起决定作用的是 ( ) A．细胞分裂