《飘扬的五星红旗》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 飘扬的五星红旗 学情分析 从学生的社会生活环境看， 城市中的小学生对联合国这一称呼有所耳闻， 大 致能够了解到这是一个国际性组织， 但对联合国组织的历史及其在国际事务中发 挥的作用知道得并不多。通过电视、报纸、网络等各种媒体渠道，六年级的学生 也容易知道我国参与到一些国际事务中，如承办 2008年奥运会、 2010年世界博 览会，从而初步感受我国在国际舞台上扮演了一定角色，占有一席之地。 从孩子的心理特点和认知程度上分析， 六年级的孩子会从不同渠道获得一些 信息，但受年龄的限制、 视野不够开阔， 对中国外交及参与国际事务的大事件的 关注较少， 对中国在