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精品文档 烈士故里 教育奇葩 三烈小学创建市级文明校园汇报材料 三烈小学属于农村三类学校，座落于秀美的清溪河畔，经过“危房改造”、“标准化建设”、“风貌改造”、“灾后重建”工程和“校园三化——绿化、美化和文化”建设，如今的校园参天古榕葱郁、座座新楼挺立 , 片片绿草茵茵 , 处处花木扶疏 , 颇具园林式学校风格。三烈小学优美的育人环境，成功的办学经验，大幅度攀升的教育教学质量，深受各级领导及社会各界的一致好评。下面从以下几个方面汇报： 一、依法治校，不断完善学校管理 我们理解的学校管理就是为广大师生服务， 维护广大师生的合法权益；就是开发利用资源，优化结构，提高效绩；就是实现沟通，完善激励，引领全体教师实现人生的价值。 三烈小学行政班子团结进取，求真务实，严于律己，富有活力。班子成员坚持做到了三个带头：一是带头学习。学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念， 做课程改革的引路人和实践者。 二是带头深入教学一线。坚持带课、听课，每周下教研组参加活动，关注教师教学情 况；深入班组，走访学生，了解学生思想动态和学习状况。 发现问题，及时解决。三是带头提高自身修养。 不摆架子，公正处事，公平待人。三个带头提升了领导成员的个人素质， 为广大教师做出了表率， 有力的增强了学校的核心凝聚力。 . 精品文档 二、德育为首，加强思想道德建设 近年来，学校在以陈伟伟校长为首的校领导班子的带领下， 确立 了“过一种完整幸福的教育生活”的治校方略，并身体力行地贯彻到 日常工作中去。 1、利用每周的教职工政治学习和“浅丘论谈”时间，不断强化 职业道德教育。每周一的政治学习，除了安排本周的工作外，还引领 教职工学习《义务教育法》 、《教师职业道德规范》，还结合实际，学 习全国著名的优秀教育工作者的先进事迹， 全国教育专家魏书生、 钱 梦龙等的先进教学理念，学习他们献身教育、积极探索、甘为人梯的 理想和孜孜以求的敬业精神， 激发广大教职工献身教育、 争做名师的 工作热情，鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无为的思 想。营造了一个优雅、和谐的育人氛围。 2、德育处开展多种形式的精神文明教育，使我校师生精神面貌 焕然一新。德育处、大队部通过晨会、主题班队会、板报、手抄报、 校园广播、演讲赛等活动，抓好学校法制、礼仪、环保、反邪教、禁 毒、文明上网、感恩、廉政文化教育，促进学生健康成长。重视“留 守学生”的关爱，建立“心理健康咨询室” ，切实从生活、学习、思 想上关心、帮助他们，让他们感受亲情的关爱：利用社团活动时间， 学习优秀学生的感人事迹： 学习洪战辉的自立自强、 顽强拼搏的崇高 品质；学习徐本禹为西部贫困地区儿童支教的无私奉献精神； 每周一 的升旗讲话更是结合实际，对学生进行“五心”教育，通过大力的宣 传、弘扬中华民族的传统美德， 广大学生耳濡目染， 受到良好的教育， . 精品文档 遵纪守法、争做“文明学生”的风气蔚然成风。 3、以“师德师风建设”活动为契机，强化师德教育，打造一支“学为人师，行为世范”的教师队伍。几年来，在开展师德师风建设活动中，我校注重实效，不搞形式主义，把提高师德师风建设工作落到实处。学校结合实际学习了习总书记对少年儿童的三大期望的讲话，学习了教育部的《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等内容，和老师签订师德承诺书， 使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为，收到明显成效。 三、加强常规管理，实施素质教育 1、师生风貌——秉承烈士精神 , 追求幸福教育。 多年来，三烈小学的干部教师坚持以服务于一方百姓、 教育好一代孩子为己任 , 默默耕耘、无私奉献在这片热土上。当素质教育和新课程改革成为时代教育主旋律的时候 , 三烈教育人把“为了人的和谐与一生发展”作为自己的办学理念，把“书香校园、文明校园、和谐校园”作为自己的办学目标， 努力发扬三烈精神——爱岗敬业的奉献精神、团结协作的团队精神和争创一流的进取精神， 追求“先学后教，自学领先；不会才教、以教导学；注重优化、体验快乐” 的理想课堂。在明确的理念和目标的引领下 , 学校把抓好常规管理、两支队伍建设作为立校之本。当某些教育，使学生享受不到童年和青春，失去美好 的梦想，失去凝望世界的明眸，失去追求理念的冲动，失去淳朴的情怀和感恩之心时，三烈教育人去伪存真，立足幸福理念，倡导幸福教育，实践并坚持着“教育的根本是让教师在工作中享受成功和幸福， . 精品文档 让学生在快乐中学习和成长！ ”的信念，并紧紧围绕幸福理念开展幸 福办学，推进“ 533”教学模式，大力革新课堂教学，追求幸福教育！ 2、师训特色——创建浅丘论坛平台，促进教师专业成长。 甘于清贫却不甘于平庸是三烈教育人不懈的追求；热爱学习 , 致力于素质提升是三烈