【幼教】中班其他教案：各种各样的轮子(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 中班其他教案：各种各样的轮子(四篇) 目录： 中班其他教案：各种各样的轮子一 中班其他教案：听话的朋友二 中班其他教案：奇妙的声音三 中班其他教案：奇妙的花四 中班其他教案：各种各样的轮子一 设计意图：小朋友在日常生活中常会看到各种轮子。例：车辆轮子、溜冰鞋的轮子、玩具物品的轮子、钢琴轮子、卷帘门轮子以及工厂的机器轮子等。这些轮子大小不同，颜色不同，材料不同……。它们是我们生活中极其平常但又与人们生活息息相关的东西。为了培养孩子形成良好的观察习惯，激起他们对事物探究的兴趣，特设计了本活动。 活动目标： 1、使幼儿在操作过程中探索、发现轮子是圆形的，会滚动，它由不同的材料制成。 2、帮助幼儿了解轮子在社会生活中的运用。 3、培养幼儿思考和探索问题的兴趣。 活动准备： 1、知识准备：活动前带幼儿观察各种有轮子的物品。 2、教具：投影仪：健康车、小童车各一辆；一壶水；各种有轮子的玩具；一头劈开l0cm左右的长竹竿一根；中心有横轴的圆形、长方形、三角形木块各一。 3、学具：每桌一只篮子，篮子里有各种不同的圆形轮子，三角形、长方形积木。操作卡片《请你添上轮子》、笔人手一份。 活动过程： 一、激起幼儿探索的兴趣篮子里有好多玩具，请你们拿一件或两件在桌上玩一下，说说你发现了什么?幼儿操作，师巡回指导。刚才你玩了什么?发现了什么?(引出轮子这一话题。) 二、实验，帮助幼儿了解轮子是圆形的，会滚动。 1、你看到轮子是什么形状的?为什么轮子是圆形的而不是长方形或三角形的?如果用长方形、三角形做轮子会怎样? 2、做实验，引导幼儿观察感知。教师把有横轴的长方形、三角形、圆形木块分别插进长竹竿劈开的一头，在桌上推。问：用长方形、三角形做轮子，这辆小车怎样了?用圆形做轮子，这辆小车怎样了?师小结：刚才我们做了实验，知道了圆形)做轮子，小车才可以滚动，并滚动得快。 三、引导幼儿观察轮子，了解轮子的多样性。你知道轮子有什么地方不同吗?师引导幼儿与同伴合作找找、比比，发现轮子的不同之处。请幼儿说说自己的发现。 师小结：轮子有的大，有的小；中间有空的，有实的；有的轮子宽，有的轮子窄；有的轮子上还有花纹；有的是橡胶做的，有的是塑料做的，有的是……轮子各种各样。 四、引导幼儿进一步探索轮子能省力。过渡：人们真能干，造出了这么多不同的轮子，用轮子有什么好处呢? ①请幼儿说说：用轮子是不是省力呢?我们来做实验。 ②做实验1：请幼儿用手拎水壶；用小推车推水壶。为什么同样的东西，用手拎不动，而放到车里就能推动了? ③做实验2：抱同伴；用小车推同伴。哪样省力?为什么? 幼儿讨论师小结：轮子除了会滚动，滚得快，还有一个好处就是省力。所以人们造出了好多有轮子的东西来为我们服务。丰富词语：省力。 五、引导幼儿讲述轮子的应用，扩展幼儿知识。你还见过什么东西有轮子?为什么要装轮子?幼儿讲述。老师这里也有好多东西有轮子，我们一起来看看。这是什么?它有什么用? 六、教师小结今天我们知道了轮子都是圆形的，会滚动，轮子还能省力，给人们生活带来好多方便。(把操作卡片放到投影仪上)老师这里有好多东西没有轮子，它们很难过，我们来看看是谁?(沙发、童车、小轿车、推车……)没有了轮子会怎样?(无法滚动，不能为人们服务)我们一起来帮助它们吧。画什么形状的轮子?(圆形)课后我们一起来画，好吗? 活动延伸： 1．请你添上轮子。 2．日常生活中继续观察各种轮子。 中班其他教案：听话的朋友二 目标 1.理解故事，懂得让身边的用品成为自己的朋友。 2.学习有条理地整理、保管物品。 准备 1.设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。 2.挂图。 3.故事磁带。 过程 1.认识拉拉的家。 ——这是拉拉的家，拉拉总是找不到他的衣服朋友。你们能帮他找到吗? ——引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。 ——启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣物，并说“XX(物品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。 2.听听拉拉的故事。 ——出示挂图，讲述故事，帮助幼儿理解内容。 ——拉拉有什么烦恼? ——妈妈帮拉拉想了什么办法，让衣服朋友听话了? ——这个办法有用吗?拉拉是怎么做的? 3.好好对待我们的“朋友”。 ——活动室里有没有不听话的朋友?你能做它们的小司令吗? ——带领幼儿整理活动室并学讲“XX放进XX里”，如“玩具放进玩具橱里”。 建议 1.这一活动已从人之间的朋友关系扩展到人与物之间的朋友关系。 2.请家长在家里尽量让幼儿自己管理衣物、玩具等。如：把洗过的衣服折叠好收放在固定的柜子里，每晚睡前将衣服叠好等。 3.日常活动中，可请幼儿保管一些学习用品、玩具、活动材料等。 附：听话的朋友 拉拉的衣服朋友常常不听话，有时躲在床底下，有时藏在柜子后面，有时又躲在椅子底