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- 2020-10-09 发布于江苏
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第三部分 推荐理由
您了解申请人的过程与时间?
XX 是我的一个同学的弟弟,我看着他从小长大,我们关系密切,情同兄弟。岁月如梭,转眼间
他从一个小孩子已经变成一名聪明好学、积极上进、成绩优异的高中生。当得知他渴望参加我校的
自主招生考试时,我欣然接受做他的推荐人。
您认为该生获得的研究成果具有哪些学术贡献、研究潜力、创新潜质等特点?该生的学科特长和综
合素质特点?
XX 在课堂上最为喜好物理学和化学,经常绞尽脑汁地想如何将所学知识运用到实际生活中。他
想象力丰富,动手能力强,闲暇时间自己打磨工具,制作了各种验证科学定律的小道具。他关注时
政要闻,留意国家航空航天事业发展的信息,在我们平时的交谈和网络上的聊天中,他不时地提出
诸如 “飞机什么部位使用复合材料 ”、 “火箭如何变轨道飞行 ”这样的问题, 让很多读大学的哥哥姐姐无
言以对。在课余阅读中,他钟情于各国先进战斗机的发展情况,由于零花钱有限,买不到精致的战
斗机航模,他就自己着手制作,尽管作品看起来粗糙难看,他依旧引以为傲、乐此不疲。受限于知
识水平, 他对专业知识并没有多么深入的了解,
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