促织故事情节.pptxVIP

蒲松龄;检查预习; 从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。;有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ——落第自勉联; “用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在目前”。（传奇，指唐代传奇小说）它代表了我国文言短篇小说的最高成就。 ——鲁迅;; 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。;里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 ; 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。;早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 ;比： 1、比及三年 2、比屋皆然 3、鳞次栉比 4、比得软脚病; 时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。;食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。; 成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳??俱穷，绝无踪响。;冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遂扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青顶金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。;1、成有子九岁，窥父不在，窃发盆。 2、及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。 3、而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。?;1、未几，成归，闻妻言，如被冰雪。 2、既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。 3、成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。 4、喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。 5、审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。 6、成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。 7、思试之斗以觇之。?;;1、村中少年好事者。 2、欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 3、成视之，庞然修伟，自增愧怍，不敢与较。 4、顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。 5、虫翘然矜鸣，似报主知。 不矜不伐 凡在故老，犹蒙矜育。 6、旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。;令 1、维扬帅下逐客之令 2、群葩当令时，只在花开之数日 3、便言多令才 4、令初下，群臣进谏，门庭若市;1、成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。 2、抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。 3、则应节而舞，益奇之。 ;1、加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。 2、独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。 3、当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉！ 4、天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。;一、下列选项中解释错误的一项（ ） A 操童子业，久不售 考取 B 探石发穴，靡计不施 没有 C 昂其直，居为奇货 占据 D 宰严限追比 追征;二、解释下列虚词 1 能以神卜 2 各各竦立以听 3 青麻头伏焉 ;三、将下列文言句式归类 1 试使斗而才 2 遂为猾胥报充里正役? 3 令以责之里正 4 问者爇香于鼎 5 折藏之，归以示成 6 得无教我猎虫所耶？ ;; 在序幕中，交代了故事发生的社会背景，朝廷征收促织，使百姓倾家荡产。 主人公成名因缴不上促织遭受到痛苦。他的妻子占卜求神，想要获得促织。成名按图索骥，终于得到了它，给一家人带来解脱苦难的希望。;下课; 课堂练习 翻译划线部分