2020年秋北师大版 数学九年级上册第一章《1.2 矩形的性质与判定（第1课时 矩形的性质）》课件（共25张PPT）.pptVIP

北师大版数学九年级上册;1．了解矩形的有关概念，理解并掌握矩形的有关性质． 2．经历探索矩形的概念和性质的过程，发展学生合情推理意识；掌握几何思维方法． 3．培养严谨的推理能力以及自主合作精神；体会逻辑推理的思维价值．;1．菱形的定义是什么？ 答：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形． 2.菱形的四条边都________；菱形的对角线_________． ;观察下面图形,长方形在生活中无处不在. ;思考 长方形跟我们前面学习的平行四边形有什么关系？;1．矩形的定义是什么？ 答：有一个角是直角???平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形)． ;1．拿一个可以活动的平行四边形教具，轻轻拉动一个点并观察，它还是一个平行四边形吗？为什么？(演示拉动过程如图) ;;3．学生观察教师的教具，研究其变化情况后，可以发现：矩形是平行四边形的特例，属于平行四边形，因此它具有平行四边形所有性质． ;5．如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O，探究AO与BD的数量关系． ;如图，四边形ABCD是矩形∠ABC= 90o ,对角线AC，BD相交于点O.;（2）∵ 四边形ABCD是矩形.;知识模块二　矩形性质的应用;如图，在矩形ABCD中，两条对角线相交于点O，∠AOB=120°,AB=2.5，求这个矩形对角线的长？;已知：如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB＝60°，AB＝4cm，求矩形对角