北师大版数学七年级上1.1《生活中的立体图形》课件（第2课时）(21张PPT).pptxVIP

第一章 丰富的图形世界;学习目标;复习回顾;复习回顾;;　问题：还能举出生活中的实例说明这一结论吗？再演示一些例子．;　活动2．汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从几何的角度观察这种现象，你可以得出什么结论？还能举出生活中的实例说明这一结论吗？做一做，想一想．;　活动3．既然“点动成线，线动成面”，那么请同学们想一想：当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？ ;;　　活动2.圆柱体的侧面和底面相交有几条线？它们是直的还是曲的线？ 　　两个底面分别和侧面交于两条不同的曲线．;　　活动3．让我们来观察长方体有几个顶点，经过每个顶点有几条线？在此通过上述的观察与实践你们得出了什么结论？ 　　长方体有8个顶点，经过每个顶点有三条棱． 　　面与面相交于线，线与线相交于点．;;　　1. （1）圆柱可以看做由哪个平面图形旋转得到？球体呢？;　　（2）图中各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连．;典型例题;　　1．在下列立体图形中，有5个面的是（　　）． 　　A．四棱锥　　　 B．五棱锥　　　 　　C．四棱柱　　　 D．五棱柱 　　2．一个长方形长为4 cm，宽为2 cm，以它的长边为轴，把该长方形旋转一周后，得到的圆柱体的体积为（　　）． 　　A．4π cm3　　　 B．8π cm3　　　 　　C．16