2.15用计算器进行计算-华东师大版七年级数学上册教案.docVIP

2．15　用计算器进行计算 教学目标 1．会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算. 2．通过运用计算器探求规律的活动，发展合情推理的能力. 3．能运用计算器进行实际问题的复杂运算． 重点 用计算器进行有理数的混合运算． 难点 能用计算器进行有理数的乘方的运算． 一、创设情境，导入新课 教师出示：已知一个圆柱的底面半径为2.32 cm，它的高为7.06 cm，求这个圆柱的体积． 学生经过合作讨论，列出算式：π×2.322×7.06，然后在学生做题结果的基础上，教师利用计算器进行计算，使学生初步感受利用计算器计算，既准确又快速． 二、合作交流，探究新知 活动1：介绍计算器的使用方法 出示幻灯片显示计算器的面板示意图． 教师结合示意图介绍按键的使用方法． 学生根据教师的介绍，使用计算器进行实际操作. 通过训练，使学生掌握计算器的按键操作，熟悉计算器的程序设计模式． 活动2：用计算器进行运算 师：用计算器进行加、减、乘、除四则运算及其混合运算，只要将算式按书写顺序输入计算器就会正确算出结果，但在输入负数时，应注意．另外在进行乘方运算时，也要注意按键顺序． 学生分组完成教材例2、例3、例4的计算，通过小组和课本中介绍的步骤进行错误纠正，然后完成各例题相对应的“做一做”，进一步熟练用计算器进行计算． 三、运用新知，深化理解 例1