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- 2020-10-07 发布于福建
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朴;教学目标:
1、了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。
2、通过实验,进一步了解和学习研究物理学问题的方法。
3、通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象,使学生更加热爱科学。
;一、音调:声音的高低;做一做;音调高低的影响因素—振动频率;20Hz;二、响度:声音的大小;响度大小的影响因素; 再看看音叉的波形,声音越来越小的时候,波形有什么变化?; 人听到声音是否响亮,除了跟发声??发声时的响度有关外,还与距离、发散程度有关:;三、音色:声音的特色、品质;结论:
音色与发声体的材料、结构有关
;课堂练习;2.如图所示是声音输入到示波器上时的波形。其中声音音调相同的是___图和___图,响度相同的是___图和___图。;课堂小结
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