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小学二年级数学除法的初步认识（二）教案 1．使学生知道把一个数量按照每几个分成一份求能分多少份，也 是除法． 2．使学生知道：这种除法怎样用除法算式表示． 教学重点 使学生明确把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份．并能知道这种方法怎样用算式来表示． 教学难点 理解除法的含义． 教具学具准备 教师、学生准备 6 个村和 3 个盘的图片、 12 根小棒、 12 个小圆片、 6 支铅笔． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．导入课题．今天我们继续学习除法．板书：除法的初步认识 （二）． 2．师生分铅笔，初步感知分的方法． 1 / 6 （1）教师拿出 6 支铅笔，先向学生明确：要把这 6 支铅笔分给一 些同学，每个同学给 2 支，可以分给几个同学？接着教师让学生细心 观察老师是怎么分的．使学生知道，教师把铅笔先拿 2 支分给一个同 学（教师要同时拿 2 支给一个同学），再拿 2 支分给一个同学，最后 又拿 2 支分给一个同学，也就是每 2 支分给一个同学．分完后问学 生：分给了几个同学？学生观察出： 6 支铅笔，每个同学 2 支，可以分 给 3 个同学． （2）让学生想想刚才是怎样分的？同桌互相说一说． 二、探究新知． 1．教学例 4，学生初步认识第二种分法． （1）教师要求学生拿出 8 个小圆片，按每 2 个放一堆，看看能分几堆？ （2）学生边说边操作，教师巡视，对操作错误的学生