【幼教】环保教案：变废为宝(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 环保教案：变废为宝(四篇) 目录： 环保教案：变废为宝一 环保教案：可爱杯垫二 环保教案：地球妈妈三 环保教案：我爱绿色四 环保教案：变废为宝一 活动时间：延中环保日 活动要求： 1.让幼儿了解保护地球资源的意义，初步懂得节约资源的方法，使用环保材料，资源循环使用等。 2.积极参加节约资源的大行动，为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。 活动准备： 马甲袋 活动过程： 一、了解世界地球日，知道其中的含义。 师幼互动：（教师提问，幼儿回答） 教师：世界地球日是几月几日？世界地球日表示什么意思？ 教师梳理：4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小保护地球，节约资源，循环使用各种资源。 二、了解循环使用各资源的方法。 幼儿交流分享：哪些物品可以循环使用？各有哪些好方法？ 幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动物；爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我看见大人用做装垃圾……。 三、区分各种袋袋，节约使用马甲袋 游戏：猜猜它是谁？（教师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿辨认）。说说他们还可以派什么用处？ 教师梳理：帮助幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。 四、参加我爱地球大行动。 每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾，起到资源循环使用的 环保教案：可爱杯垫二 活动目标： 1.用直线和曲线作绳画，提高幼儿控制手部动作的能力。 2.激发环保制作的热情。 活动重点： 激发幼儿环保制作的热情。 活动难点： 引导幼儿构思，联想组合各种材料。 活动准备： 家中常用杯垫、各种杯垫PPT、杯垫示范作品。 彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片、裁剪成方形和圆形的卡纸、剪刀、双面胶 。 教学过程： （一）、激发兴趣，导人活动。 1、讨论杯垫的作用 提问一：今天老师带来一件家中常用的东西，你们猜猜它是什么？在家里的什么地方见过它？ 重点提问：它有什么功能？ 小结：原来它是杯垫。能保护桌面，防止很烫的杯子或热汤锅烫伤桌面。 2、欣赏各种杯垫 ——播放各种杯垫PPT，引导幼儿观察杯垫上各种图形的组合，颜色搭配，材质的运用。 3、介绍制作杯垫的各种废旧材料 重点指导：激发幼儿环保制作的意愿。 （二）、引导构思，联想组合 1、引导幼儿根据生活经验对即将要进行的制作，想象造型构思。 2、重点提问：你能利用这些彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片等把杯垫设计成什么？怎样做？ 3、重点指导：鼓励幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 （三）、自主选材，想象制作。 1、请一些幼儿把自己设计的名称及想象操作的过程说出来，鼓励幼儿说出和别人不一样的设计方案。 2、教师选择其中一个幼儿的设计进行示范，采用幼儿说，教师示范的方法。 3、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 4、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。 5、幼儿开始动手设计，教师鼓励幼儿大胆想象，并指导幼儿通过运用辅助材料把杯垫设计成各种形象，看谁设计得又漂亮又有创意，幼儿每设计完一幅作品，就把它送到展台里展览。 （四）、相互介绍，欣赏作品。 1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新 环保教案：地球妈妈三 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备：大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。 活动过程： 一、谈话引出课题1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？2、 小猫也不幸染上了“病毒”，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。 二、教师念“小猫的信”（附后），同时出示两张大图片。 三、讨论：小猫的家园环境的变化1、 小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。2、 后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。3、 小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）。4、 环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？四、 让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？2、你还知道污染的环境会