七年级生物下册4.1流动的组织——血液教案(新版)新人教版.docxVIP

PAGE PAGE # 流动的组织——血液》教学设计 一、教材分析 本节课是人教版义务教育教科书 《生物学》七年级下册第四章人体内物质的 运输第一节的内容。 通过对消化和吸收以及人体的呼吸的学习， 师生对营养物质、 氧气及二氧化碳等会进入血液中有了共同的认识。 本节课的内容包括血液的组成 及各部分的功能， 是对前面所学知识的延伸， 并且为之后学习血液循化、 泌尿系 统中的物质交换等奠定基础，在本册教材中起到举足轻重的作用。 二、学情分析 七年级学生思维比较活跃， 表现欲较强， 对生活中的现象有极高的兴趣。 而 且他们对血液的组成和重要性已经有了初步的认识， 但是血液各成分具体有什么