高中物理教学中存在的问题及对策.pdfVIP

高中物理教学中存在的问题及对策 　　摘 要： 随着时代的变迁，我国在进行了新课程改革之后，一 些学科越来越受到 视与关注。其中有一门学科，它的形象高大，研 究它的都是在学术界十分有成就的科学家们，对于学生来说它需要大 量的脑力劳动，需要精准的分析能力，它就是物理。这一门高深的学 科正在快速发展，本文就高中物理教学中存在的 问题和对策进行探讨。 　　关键词 ： 高中物理教学 存在 问题 解决对策 　　物理是一 门十分重要的学科，它涉及许多方面。随着我国新课 改的大力推行，物理受到各个学校和老师的 视。但是对于这样一个 对学生充满挑战性的学科，在教学过程中难免会出现问题，学生无法 理解一些物理知识，便会对它产生厌烦情绪，进而导致厌学。老师在 讲课中存在一些问题，无法抓住学生的眼球，无法清楚地讲解物理 问 题，等等，这些都是高中物理教学所面临的重大问题，急需解决。 　　 1.物理教学中所存在的问题 　　物理教学对于学生和老师都充满了挑战性，考验老师的讲课 水平，考查学生的思维能力。这一门高深的学科，经过时代的更替，产 生了极大影响，不管是哪一个领域，都离不开物理中的原理，但是目 前我国高中物理教育的成绩并不是很理想，仍存在许多问题。 　　 1.1 教师讲课形式不够新颖 　　我国的传统教育一直都是老师们所奉行的标准，老师认为按 照传统的教学方式能够给同学们带来好成绩。传统的教学并没有错， 但是时代在进步，教育也在不断向前发展，传统的教育形式并不能满 足所有学科与学生的需要，对传统的教育方法要注入新鲜的元素，这 样才能够吸引学生的目光，让学生在课堂上不走神，一直跟着老师的 节奏走。更何况，物理是一 门难度较大的学科，对于学生也是一个难 点，更需要老师新颖的教学方式，才能够让学生对它产生兴趣，从而 努力学好物理。 　　 1.2 学生的学习方法不恰当 　　物理这门学科很考验学生的学习能力，它并不是只需要学生 上课听讲就能够完全学会的学科。很多学生认为物理学的公式很多， 所有知识点都离不开公式，所以他们将学习的重点放在了死记硬背物 理公式上。物理中的公式是很多，而且每一道题都会用到物理公式，但 是仅仅记住物理公式是不行的，还需要学生敏捷的思维，所有物理题 目都需要学生动脑思考，需要学生通过对物理题目的分析决定使用哪 些公式进行求解，如果没有理解题目就盲目使用公式，那么答案一定 是错误的，所以学生要有良好的学习方法，不仅要背公式，最重要的 是要锻炼自己的思维能力。 　　2.解决物理教学中存在 问题的对策 　　对于上述面临的问题，我们要想办法解决，只有解决了这些问 题，才能够很好地进行物理教学。 　　2.1 课堂的活跃与新颖的教学 　　高中生已经有了一定的自我约束能力，但是这不代表他们能 够很好地在课堂上听讲。不管是什么年龄段的学生，每节课45 分钟时 间对于他们来说都是漫长的，所以老师如何调动课堂气氛就成了关 。 老师要保持课堂的活跃度，吸引学生的目光，而且要有新颖的教学方 式，不能够呆板，这样学生才能在课堂上保持兴奋状态，才能很好地 进行学习。比如，我们可以在课堂上进行模拟实验。物理中有很多小 实验是离不开现实生活的，在进行浮力这一物理问题的讲解时，老师 可以对班级的同学进行分组，然后每组分发一些不同的材料，如泡沫、 纸张和塑料，再用这些材料制作小船，让每组的同学进行比赛。这样 不仅可以锻炼学生的思维能力，而且可以让他们更加深刻地记住浮力 的知识点。 　　2.2 对于学生的学习方法的指导 　　物理这门学科，不是老师在课上就能完全讲清楚的，学生课下 的学习也十分重要。学生在课堂上学到物理知识，课下他们应该如何 进行复习与总结也是学习物理的重要手段。老师要对学生进行指导， 让他们掌握正确的学习方法。很多学生学习很努力，但是由于没有掌 握好学习方法，导致他们的成绩并不理想，这个时候就需要老师针对 不同的学生采用不同的学习方法。有些学生的动手能力很强，但是记 忆力不太好，老师就要抓住学生的特点进行指导，比如让每天抄写当 天所学的公式五遍，然后对学生进行考核。在学习一段时间后，对学 生近一段时间抄写的公式进行测验，成绩好的给予奖励，不好的给予 惩罚。还有一些学生分析能