五年级英语教学反思精选.docxVIP

五年级英语教学反思精选 篇一 教学反思一：用英语组织教学 本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论课上时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发指令让学生活动等，都用英语来说。到目前为止，已有多数学生已经接受简单语句的说法，并逐步学会了其说法。这样做有助于创造英语气氛，学生的学习积极性会更高，可以帮助学生通过英语直接理解教学内容的意思，养成用英语思维的习惯。当然必要时也可适当的利用母语。例如用英语难以理解的，较抽象的词句就可以用英语解释，以节省教学时间。对于特殊的英语表达方式，也可作英语与母语对比，以加深理解，便于记忆。例如 Good morning/afternoon/evening 等的汉译是“早上 / 下午 / 晚上好 ! ”但是英语里必需是 Good 在前的顺序。 教学反思二：鼓励 我在课堂上， 当学生正确回答问题时， 我常常进行鼓励，这是帮助初学者克服英语学习的良好方法。而且任何鼓励都 会使儿童感到高兴。我在课堂上大胆使用鼓励，可以鼓励全 班，也可鼓励某一小组或某一学生。学生在开展个人活动、小组活动时，可以到学生中间去，鼓励和帮助某一个学生、某两个学生、或某一组学生，这种做法是比较好的。 对学生的书面作业，我也经常给予鼓励，不仅可以写上 “ Good ! Very good! ”等，还可以贴上一张表示鼓励的小粘贴画。对于学生书面作业中的错误应给予纠正，让