七年级数学上册线段、射线和直线教学设计1(新版)青岛版.pdfVIP

1.3 线段、射线和直线 教学目标： （1）理解直线、射线、线段的概念和它们的联系与区别，掌握它们的表示方法. （2）理解并掌握直线的性质，了解它在生活中和生产实际中的应用. （3）直观了解平面上两条直线具有相交与不相交两种位置关系. （4）会根据语言描述画出图形. 重点： 理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形． 难点： 根据语言描述画出图形． 方法： 理解画图语言，建立图形与语言之间的联系． 教学过程 一．准备 1.画一条直线、一条射线、一条线段 2.举出生活中有关直线、射线、线段的形象的例子. 二．自主学习合作探究 1.知识点一：直线的性质 画一画： O 经过一点 可以画几条直线？ A.B 经过两点 可以画直线吗？画几条？ 直线的基本性质： 经过两点有一条条直线，并且只有一条直线； 两条直线相交只有一个交点. 请举出一些应用这一原理的生活实例： 2.知识点二：直线、线段、射线的表示方法 AB (1)用直线上表示两个点的大写字母来表示：直线 ． a (2)用一个小写的字母来表示：直线 . ① 线段的表示方法： AB (1)用表示端点的两个大写的英文字母来表示：线段 ． a (2)用一个小写的字母来表示：线段 . ② 射线的表示方法：用端点及射线上任意一点的大写字母来表示，但表示端点的大写字母 OA 必须写在前面．如图③，射线表示为：射线 ． ③ 3.知识点三：直线、射线、线段的联系与区别 （1）小组讨论：怎样由一条线段得到一条射线或一条直线.联系： （2）填表 图形 表示方法几何语言 端点个数 延伸方向 可否度量 线 段 射 线 直 线 A B C l 例1：如图， ， ， 是直线 上的3个点. （1）图中共有几条线段？这些线段怎样表示？ B （2）图中以点 为端点的射线有几条？怎样表示？ l （3）直线 还可以怎样表示？ AB BA AC CA 解：（1）图中共有3条线段，分别表示为线段 （或线段 ）、线段 （或线段 ）、线段 BC CB （或线段 ）. B BA BC （2）图中以点 为端点的射线有两条，分别表示为射线 与射线 . l AB BA AC CA BC CB （3）直线 还可以表示为直线 （或直线 ）、直线 （或直线 ）、直线 （或直线 ）. 知识点四：点与直线的位置关系. 几何图形 几何语言： O O 点 在直线1 或直线经过点 P P 点 在直线1 或直线点 知识点五：两条直线相交的概念 定义：当两条不同的直线有公共点时，称这两条直线相交， 这个公共点叫做它们的交点.两条直线相交有一个交点. 几何图形 几何语言： 两条直线相交只有一个交点． 当两条直线有两个公共点时，两直线重合. 经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 课堂小结：你学会了什么？