交互式电子白板在小学中段数学教学中的探索.docVIP

登记号 《课题设计论证》活页 课题名称 ： 交互式电子白板在小学中段数学教学中的探索 注意事项：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息，否则按放弃申报 处理 课题设计论证 ·本课题选题意义； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设； ·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。 （限 2000 字内） 一、课题的提出的背景 1、课程改革和教育现代化发展的必然要求。 新课程改革对课堂教学提出了三维度课堂目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。要求在课堂教学中既要重视知识的传递又要重视技能的形成，重视知识和技能生成的过程与方法，重视学生情感态度和价值观的养成。交互式电子白板技术在课堂中的引入能更好地对课程资源进行补充和拓展，并确保课堂上学生与课程资源之间的高效互动，改变课堂中单一的评价方式，更高效地完成课程目标。交互式电子白板技术在课堂中的引入对于学生学习方式的转变有着非常重大的意义，有利于学生学习能力的培养，从根本上实现课堂由“教师中心”向“学生为中心”的转换。教育现代化是新课程改革的必然之路，把先进信息技术引入课堂教学时代发展的必然。 横山县已经通过了“教育均衡县”创建的国家级验收，县域内已经实现了交互式电子白板的全覆盖安装，作为一种新信息技术，在使用过程中有许多急需解决的问题，我们必须耐心去研究，解决好面前的问题。 、交互式电子白板在我校使用现状和主要弊