三角形地分类、等腰三角形和等边三角形.pdfVIP

课题：三角形的分类第 1 课时 教学目标： 1. 通过动手操作， 经历给三角形分类的过程， 认识并辨别锐角三角形、 直角 三角形和钝角三角形，了解各种三角形的特点。 2. 通过观察、比较、归类等活动，培养学生的观察能力和思维能力。 3. 通过小组合作探究，培养学生合作学习的能力。 教学重点 ：认识锐角三角形、 直角三角形和钝角三角形， 体会每一类三角形的特 点。 教学难点 ：理解并掌握各种三角形的特征。 教学准备 ：课件 教学过程 ： 一、谈话引入 1. 提问：我们学过哪几种角？什么是锐角？什么是直角？什么是钝角？ 根据学生汇报， 师归纳：锐角： 大于 0 且小于 90 ；直角：等于 90 ；钝角： 大于 90 且小于 180 。 2. 课件出示下面三个角。 提问：怎样把这三个角转化成三个三角形？ 学生回答： 只要将角两边分别添上一个端点， 再将这两个端点连接起来就转 化成三角形了。 3.