高中数学第三章三角恒等变换3.3几个三角恒等式教案苏教版4解析.pdfVIP

3 ．3 几个三角恒等式 整体设计 教学分析 本节主要内容为利用已有的公式进行推导发现． 本节的编写意图与特色是教师引导学生 发现创造， 从而加深理解变换思想， 提高学生的推理能力． 三角恒等变换所涉及的问题各种 各样， 内容十分丰富，我们希望能总结出一些有规律性的数学思想、方法和技巧， 提高对三 角变换的理性认识． 科学发现是从问题开始的， 没有问题就不可能有深入细致的观察． 为了让学生经历一个 完整的探索发现过程， 教科书从三角函数运算的角度提出了研究课题． 这是从数学知识体系 的内部发展需要提出问题的方法．用这种方法提出问题可以更好地揭示知识间的内在联系， 体会推理论证和逻辑思维在数学发现活动中的作用． 从运算的角度提出问题， 还可以帮助学 生认识到三角变换也是一种运算，