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学习必备 欢迎下载 阅读专项训练 词语的理解（二） 一、方法与技巧 1.理解词语的隐含义 词语的隐含义是指隐藏在文字表面义之中的更深一层含义。对其理解只有在具体的语 境中获得，离开了上下文的联系，就没有隐含义可说了。理解其含义必须深入文本寻 求作者的表达目的，可通过背景分析文章中心，材料观点等去体会作者意图。 例如：甲说：“我炒的菜味道怎么样？”乙说：“最近我病了，口不太识味。”那么， 就是乙回避作答，使这句获得特定含义：这菜味道不怎么样。 2.理解词语的指代义 指代义又叫指代语，是特定语境中表示信息的词语，指代词可以是代词或词语、短语。 理解指代词的含义，就是结合语境分析出指代的具体内容。 （1）?找出与指代词相关的语言材料。有效信息在指代词前后。 （2）?找出自己所认为是指代词的内容后，进行分析、概括，提炼要点。 （3）?将指代内容带入原文通读，看是否符合其语境。 例如：下午两点钟，小张找小李，小李不在。便写留言：“刚才找你不在，一小时后 我再来。”那么，“刚才”指什么时候？据文可知是“下午两点”。再问：“一小时 后”指什么时候？便知是下午三点。 二、阅读训练 与泥对话 有人问泥：“你以全部的生命滋养荷，荷高贵美丽，享尽人间一切荣华富贵，而你却 饱受讥嘲冷落，你不嫉妒、不为自己抱屈吗？” 泥说：“从来没有做母亲的嫌弃女儿出众，也从来没有做父亲的嫉恨儿子的成就超过 自己。爱里没有包容，爱就不完全了。” 有人问泥：“与荷相比，她有美丽的外形，有芬芳的气息，有亭亭的风姿。古今中外， 多少骚人墨客吟诗作词颂赞她，多少画家艺人描绘她，多少人欣赏她，多少人喜爱她，而 你呢？你什么都没有……” 泥说 你错了 我有荷全部生长的经历 她的萌芽新生 我分享她的期望 她的青涩 岁月 我体会她的苦闷 她的含羞待放 我分担她隐藏的心事 她的风华绝代 我默享她 的荣誉和掌声 她的饱满圆熟 我们一同欢呼丰收的喜悦 一直到她枯残死亡 我仍为她 学习必备 欢迎下载 担负哺育下一代的责任 你知道吗 你们所有的 不过是荷外在的形象 而我却拥有她整 个生命 有人问泥：“你委身在地，无声无息，受人践踏，又无华彩的外衣，你不觉得自己一 无是处吗？” 泥说：“真正的智慧在于隐藏，真正的才华在于沉默。我让花草树木蓬勃生长，供应 她们成长的养分，我无穷的生命力还不够显现吗？” 1.给文章第四段加标点 2.联系上下文理解词语的含义 风华绝代：____________________________________________________ 一无是处：_____________________________________________________ 一枚硬币 两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。 一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着 远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。 两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低。英国青年不屑一顾地走 了，而犹太青年却高兴地留了下来。 两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青 年觉得不可思议，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说： “因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财 呢？” 英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这 就是问题的答案。 1．联系上下文解释词语 鄙夷之色：____________________________________________________ 不屑一顾：____________________________________________________ 父亲留下的书香 我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。 说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。 我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以 及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中 却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的 重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此 学习必备 欢迎下载 忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中 医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针 灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治