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- 2020-10-09 发布于天津
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谈生命教学目标与重难点体会本文中比喻修辞的巧妙运用培养学生的形象思维能力激发他们的联想和想象感受文中的鲜活的形象揣摩文中蕴含的哲理重点理解作者含蓄而深沉的感情培养学生积极乐观的人生态度学习方法朗读一一探究一一品读一一延伸课时安排课时预习导学了解作者及写作背景冰心籍贯福建福州长乐原名谢婉莹其笔名取一片冰心在玉壶为意取名冰心被称为世纪老人现代著名诗人儿童文学家翻译家代表作有寄小读者诗集繁星春水等冰心的作品始终流淌着母爱童心自然美三大创作主题冰心的创作具有独特的艺术风格温柔亲切的感情微带忧郁的色彩含而
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9谈生命
【教学目标与重难点】
1体会本文中比喻修辞的巧妙运用。
2?培养学生的形象思维能力,激发他们的联想和想象,感受文中的鲜活的形象,揣摩文中蕴含的 哲理。(重点)
3.理解作者含蓄而深沉的感情,培养学生积极、乐观的人生态度。
【学习方法】朗读一一探究一一品读一一延伸
【课时安排】2课时
【预习导学】
了解作者及写作背景
冰心(1900—1999),籍贯福建福州长乐。原名谢婉莹,其笔名取“一片冰心在玉壶”为意,取名 冰心,被称为“世纪老人”。现代著名 诗人、儿童文学家、翻译家。代表作有《寄小读者》 ,诗集《繁
星》,《春水》等。冰心的作品始终流淌着“母爱、
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