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学生谈话记录范文格式（ 13 篇） 学生谈话记录（一）： 学生姓名：汤莹 谈话地点：办公室 谈话时间： 4 月 17 日 谈话目的：鼓励继续努力学习。 谈话要点： 一、你前段的表现很好。 二、老师期望你继续努力学习。 三、多做思考题，提高思维潜力。 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。 老师欣然同意。 效果： 来查过三次。学习效果有一些进步 学生谈话记录（二）： 舒帆 时间： 3 月 29 日 地点：办公室 谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 1 谈话要点： 一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？ 二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗？ 三、你不喜欢老师的哪些地方？ 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。后有所认识，并表示以后必须认真听。 上课听不慬，没有办法做，所以不想听；个性是数学和物理两的 计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去了。我在 学习上会努力的。 效果： 有进步，但也有反复，还需巩固。 学生谈话记录（三）： 班主任与学生谈话记录 谈话时间： X 月 XX 日 谈话地点：教室 谈话对象：汪 XX、潘 XX、刘 XX、孙 XX、任 XX、马 XX、怡 XX 谈话对象分析： 以上这几个学生在七年级的时候， 很喜欢上体育 课，课堂表现用心，自从升入八年级 他基本能明白老师的用意， 表示以后要大胆发言，作业按时交。期盼着他的进步。 学生谈话记录（八）： 吴思妮 2 作为班干部，对她寄予厚望，老师期望她能吃苦耐劳，干好卫生 委员工作，严格要求自己，带动其他同学共同进步。 工作很认真，对自己也比以前要求严格了 学生谈话记录（九）： 李福来 该生开学以来学习很主动，作业也有进步，鼓励他继续努力，必 须能取得进步，成绩必须能提高。 他在一段时间一向持续着比较高的精神状态， 学习明白努力， 但 由于基础差，教师还要多加关心、指导。 学生谈话记录（十）： 上周五放学后，没有回家，而是和同学玩去了，家长很着急。教 育该生遵守学校的规章制度，放学务必回家，不能在外玩儿，要让家 长放心，要有安全意识。 他认识到自己的行为给家人带来的焦虑， 认识到自己错误， 并保 证以后不再这样做了。 学生谈话记录（十一） ： 唐佳乐