小学音体美学科教学质量考核方案教学提纲.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学音体美学科教学质量考核方案 2013 年修改 为进一步深化课程改革，加强小学音乐、体育、美术学科 教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。本着科学 性、公正性、针对性、可操作性强的原则，制订音体美学科 教学质量考核方案。 一、考核内容 音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 （一）音乐 1 、随机抽取学生考核，班级其余学生参加音乐乐理知识 考核。 2 、考试内容及具体记分办法：百分制 考试内容： 歌曲演唱 （70 分） 、乐理基础知识 （30 分） 。 （1 ）歌曲演唱（ 70 分） 3 — 6 年级从教材所学歌曲中随机抽取一首，学生能够用 自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。 注：①所考歌曲必须背唱 ②教师不得伴奏 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 （2 ）乐理知识：（ 30 分） 从 3—— 6 年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。 （二）美术 1 、随机抽取班级进行考核。 2 、考核内容及具体记分办法：百分制 考试内容： 美术基础知识 （30 分）、美术基本表现能力 （70 分）。 （1 ）美术基础知识：（ 30 分） 3-4 年级依据 2011 年版美术课程标准要求，从教材中选 取（特别是具有我国民族特色的）美术作品，能用恰当的词 语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。 5-6 年级依据 2011 年版美术课程标准要求，从教材中选 取欣赏美术作品，能运简单的美术术语，通过口头描述或写 作等方式表达对美术作品的感受和理解。 （2 ）美术基本表现能力：（ 70 分） 根据 2011 年版美术课程标准要求，从美术表现技法的角 度对学生进行考核。 美术基本表现能力的要求： 3--4 年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的 特征和感受。 5--6 年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型 元素以描绘和立体造型的方法表现事物。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 （三）体育 1 、抽取学生进行身体素质测试。 2 、考核内容及具体记分办法：百分制 考试内容： 水平二：坐位体前屈、仰卧起坐 50 米跑、 15 秒快速跳绳 水平三： 50 米跑、 1 分钟跳绳 坐位体前屈、 仰卧起坐 立定跳远 所测内容按《国家学生体质健康标准》评分测试。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学音乐学科考核评分表 单位： 时间： 标准 满分 得分 仪态大方，声情并茂，准确表达歌曲情绪。 10 分 声音自然、圆润、明亮。 10 分 歌