第1 4课 小小鼹鼠钻地道.docVIP

第1 4课 小小鼹鼠钻地道 一、教材分析 本课案例是一只鼹鼠钻地道去往贮藏室，地道需要在背景中绘制’操作方法与 Windows画图的方法相似，对于四年级的学生来说难度不大。用键盘的方向键指挥鼹鼠 在地道中行走，需要用到键盘按键响应．， 在地道中行走，以及是否到达粮仓都需要反复判断，渗透了选择程序结构、条件判 断流程分支、程序优化等程序设计的知识。对于四年级学生来说概念不是最重要的，如 何运用条件判断指令和概念设计出有趣的程序才是关键。 二、学情分析 本课是Scratch编程单元的第6课，学生已经初步了解了Scratch图形化程序设计环境， 能够熟练地在Scratch软件中更换背景，添加角色，为角色添加动作、外观以及控制模块 中的相关指令等来完成简单的动画。学生学习Scratch软件的兴趣浓厚，对程序有了一定 的了解，这些都为条件判断模块的学习奠定了一定的基础。 三、教学目标 1．知识与技能 (1)学会修改舞台背景。 (2)了解条件判断模块的功能，会用“如果……那么……”指令进行判断。 (3)会使用侦测模块，用“碰到颜色”指令侦测颜色。 (4)熟练使用键盘按键事件响应，通过方向键控制角色的移动。 2．过程与方法 (1)通过观察，启发学生以分析法、实验法掌握条件判断指令