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- 2020-10-08 发布于云南
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* 8、7、6加几 9+5=14 9+2=11 9+7=16 9+4=13 9+6=15 一、复习导入 9+5= 说说怎样快速计算 9+2= 9+7= 9+4= 9+6= 活动一:看一看,说一说 活动任务:观察“你从图上能提出哪些数学问题?” 1、自主学习:独立观察88页主题图,思考图上能提出哪些数学问题? 2、小组讨论:在小组内交流自己的想出的问题,小组长带领大家口述。 3、展示分享:一个小组进行交流,再组织其他小组交流(补充、质疑、追问、评价等) 活动要求: 1、小组长认真组织成员依次交流。 2、认真倾听、思考 3、大胆发言。 4、小组交流时,教师要巡视,并适时进行指导。 活动二:探究8、7、6、加几的计算方法 活动任务:探讨“跑步的一共有多少个小朋友?你是怎样算的?” 1、自主学习:独立思考跑步的一共有多少个小朋友?你是怎样算的? 2、小组讨论:在小组内交流自己的想法,小组长带领大家记录算法。 3、展示分享:一个小组进行交流,再组织其他小组交流(补充、质疑、追问、评价等) 活动要求: 1、小组长认真组织成员依次交流。 2、认真倾听、思考 3、大胆发言。 4、小组交流时,教师要巡视,并适时进行指导。 8+5= 8+5= 10 可以把8凑成10。 8+9= 17 可以把9凑成10。 9+8=17 8+9= 8 + 9 = 17 2 7 10 8 + 9 = 17 7 1 10
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