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《科学管理原理》读后感 管理是一门艺术，其中也有很多技巧，需要我们花费大量的精 力去研究。最近，我花了一些时间读了泰勒大师的《科学管理原理》 这本书，收获颇丰。 泰勒是美国古典管理学家、科学管理的创始人。于 19 世纪末 20 世纪初提出了科学管理的理论，并将之推广。于当时极大的提高 了生产效率，较好的解决了磨洋工的现象。 本书主要体现了专业分工、 最优化、标准化几个思想。能够较好的用于生产制造企业的管理。 专业分工，能够使管理人员将精力集中于一件事，更容易作出 成就。最优化，则是通过观察、分析，得出解决问题的最佳方案，通 过付出最小的代价得到最大的回报。 标准化， 则是经过剔除一些冗余 动作，过程后形成的固定程序。 这几点思想后来成为了保证工厂高效 运行的基础。 针对这些思想，泰勒也提出了相应措施： (1)制定科学的作业方 法。简单来说就是将生产管理部分变为数据分析， 从而提高生产效率； （2）科学地选择和培训工人。也就是工人在选择与培训上要“因材 施教”，将合适的人放到合适的岗位上；（ 3 ）实行有差别的计件工 资制。简单点说就是同工不同酬，通过奖金等来调动工人的积极性； （4 ）将计划职能与执行职能分开。就是将管理人员与工人按不同的 工作性质进行分工， 计划职能实际上就是管理职能， 执行职能则是工 人的劳动职能；（ 5） 实行职能工长制。就是将管理过程进行分解， 使得管理更专业；（ 6 ）在管理上实行例外原则。泰罗指出，规模较 大的企业不能只依据职能原则来组织管理， 还需要运用例外原则， 即 企业的高级管理人员把处理一般事物的权限下放给下级管理人员， 自 己只保留对例外事项的决策权和监督权， 如企业基本政策的制定和重 要人事的任免等。 科学管理理论的提出在当时的社会中对提高生产效率起到了重 大作用。一度出现了高效率、低成本、高工资、高利润的新局面。但 是，随着科技的发展，科学管理体现出了其局限性。在今天看来，其 界定的管理范畴很单一， 多局限于生产制造类企业， 尽管泰勒说：“同 样的原理能以同样的效力运用到所有社会活动中” ，但很显然是难以 做到的。 现在的社会人才才是王道，创新才是生产力提高的重要因素。 而运用传统的科学管理方法，依靠科学研究的方法确定“标准工作 量”，然后确定“工资支付率” ，这对于依靠智力提高生产效率的工作 无法管理。 泰勒的科学管理更多的是一种狭义的方法， 需基于稳定的 科技技术和业务流程。 一旦生产技术有所改变， 标准动作和流程又得 相应变化，要想提高效率， 只得重新做一番研究和分析。智力活动无 法靠此去管理，在今天，只有通过科技创新和管理创新，通过调动员 工的主动积极性，才能真正快速地提升效率。