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《二氧化碳的性质》说课稿 淅川二中 贾金海 一、教材分析 （一）教材简介 本节课选自：义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册，第六单元《碳和碳 的氧化物》的课题3 《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时。本节课主要介绍CO2的性质和用途。 前面碳的燃烧生成CO2，后面讲碱的性质也要应用，因此，本节课在教材中起到承前启后的作 用。 （二）教学目标 知识与技能：使学生掌握CO2 的物理性质、化学性质及其用途，并关注温室效应。 过程与方法：通过教师指导和学生动手实验，进一步培养学生动手实验，观察、分析、 归纳的能力。 情感态度和价值观：让学生明确“化学就在我们身边”，提高他们解决实际问题的兴趣 和能力，增强环保意识。 （三）教学重点：CO2的性质及其应用。 教学难点：学生通过自主探究实验,比较并归纳CO2 的化学性质。特别是二氧化碳和水 的反应。 二、学情分析 备课要备教材，更要背学生。九年级学生刚接触化学，对化学尤其实验充满兴趣,但实 验的动手和分析能力较弱，还没具备自主的实验探究能力，所以我采用 “教师示范引导