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小学英语教学案例分析 案例设想： 如何激发和培养学生学习英语的兴趣， 如何培养学生实际运用 语言的能力，让学生大胆的开口说英语， 是我在新课改下需要认真思 考的问题。我认为，在课堂教学环境中，采用新式喜欢的方式，如做 游戏、唱歌、朗读歌谣、讲故事、自编自演课本剧等，能激发和培养 学生学习英语的兴趣。 尤其是根据学生的心理特点， 创设一种贴近真 实生活的交际情境， 更能激发起学生参与的兴趣。 要使每个学生都有 参与和交流的机会，教师就必须给学生创设丰富的、有趣的、贴近真 实生活的交流情境。 在交流活动中， 学生主动运用英语的意识和英语 的口语能力都得到了提升。 案例描述： 我依据课程的总体目标并结合教学内容， 创造性设计了一次 “圣诞聚会”活动。我以孩子们喜爱的圣诞老人的形象背着一袋礼物出场了。我把向孩子们祝贺圣诞快乐作为开场白，孩子们乐坏了，紧张的气氛一下子活跃起来， 欢呼雀跃地响我表示祝贺。 这个开场白拉近了我和孩子们的距离， 我们不再是师生关系， 而是圣诞老人与孩子们的关系。我用英语说：“ I have many presents for you. They are prett y and special. Do you want to know what presents I have?”孩子们 异口同声答 : ”Yes”孩.子们很想知道圣诞老人带来了什么礼物，可是 要猜