障碍跑教案水平三.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 障碍跑教案水平三 执教：黄志威（实习老师） 指导：徐国洪?江玉兰 学校：天河区沙河小学年级：五年级 第十四周第一课时 一、指导思想 本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以新课标为依据，以团结协作、 分享成功喜悦为主题，选用“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导 作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣， 在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，有机渗透新课标理念和营造团结 合作、友好关爱的氛围。 二、教材分析 障碍跑是一项在跑进一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动,途中 一般要用绕、跨、跳、钻等方法通过障碍物,是一项具有一定难度和实用较强的综合性运动。 能有效的激发学生的运动兴趣;发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身体素 质,能克服学生心理障碍,提高适应环境和野外生存的能力,培养学生克服困难和顽强进取精 神。小学阶段主要是让学生能知道障碍跑的意义和做出以绕、跨、跳、钻等为主的简单障碍 跑的动作。基于此,本主题单元教学的重难点为,通过教学学生能掌握绕、跨、跳、钻等过障 碍物的基本方法?,在快速奔跑中灵敏、安全地通过障碍物?,并能保持身体的平衡和正确的姿 势。 三、学情分析 学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣,他们年龄小,自控能力和认知能力均较差,但 他