一年级数学教案《练习二十一》.docVIP

一年级数学教案《练习二十一》 1、通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。 2、培养学生思维的灵活性 教学重点：正确、熟练的口算。 教学过程： 一、基本练习 1、练习二十一第 2 题 2、看谁算得又对又快。 5+710-74+813-35+910-9 2+93+84+74+93+95+8 （学生独立完成，集体订正，根据学生情况分析错的原因） 二、指导练习 1、练习二十一第 1 题 （1）学生说一说，再板书在黑板上，指哪个答哪个？ （2）并让算得快的学生说一说为什么算的快？他的秘密在哪里？ 1 / 5 （3）指导学生书写算式 问：怎样写不漏掉也不重复？为什么？ （4）学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的同学。 2、练习二十一第 3 题 学生独立完成，集体订正，请学生说一说你是怎样做的？ 三、游戏 哪两张卡片上的数相加等于 15？同座互做。 NO：10 教学内容：练习二十一第 4 题 教学目标： 1、通过多种形式的练习，提高学生的计算速度和正确率。 2、培养学生看图的能力，初步渗透统计思想。 3、培养学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。 2 / 5 教学重、难点：熟练掌握计算方法并能够进行正确的计算，能够有效的提高计算速度及正确率 教学过程： 一、基本练习 1、口算 10-38+49-19-88+215+3 8+77+55+63+911-19+6 8+86+78+69+82+9 2、（）里应填什么数？ （1）比 9 大 2 的数是（），比 7 多 4 的数是（）。 （2）写出得数是 13 的四道算式？ （）、（）、（）、（） （3）练习 9+（） =138+（） =1512-（） =2 3 / 5 （） +7=14（） +（） =12（） +（） =19 二、指导练习 练习二十一第 4 题 （1）学生看书，弄清题目的意思。 问：这题是什么意思？ （2）分组讨论，并派代表说一说。 （3）教师板书，引导学生看统计表。 指导学生看表：表的第一竖行画有皮球、毽子、跳绳；第二竖行 上面写着一班有，下面的数就是一班有这三种体育用品的数量，即一 班有 7 个皮球、 5 个毽子、 4 条跳绳；第三竖行上面写着一共有，就是 要求我们计算一班和二班一共有几个皮球、几个毽子、几条跳绳， （4）学生独立完成，教师巡视。 对学习有困难的学生，鼓励他先说，再计算。集体订正。 三、数学游戏： 4 / 5 同座每人抽出一张数字卡片，然后根据这两张数学卡片说出加法 算式和减法算式，看看谁说多，说的对。对于说的多和对的同学发红 花给予鼓励。 5 / 5