小学英语课后反思简短.pdfVIP

学习资 料收集于网 络 ，仅 供参考 小学英语课后反思简短 反思只是作为一种从把握外在本质到把握内在本质的过 渡。“外在的反思” 则进展到把握区别与对立 ; 只有 “规定 的反思”才能从联系上把握对立面的统一。这样，黑格尔在反 思的认识上达到了一个飞跃，即反思本身也有一个过程。小学 英语课后反思简短三篇，欢迎大家参考！ 小学英语课后反思简短 一向以来，人们中学英语教师的语言知识能力要求不高， 认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教 学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作 为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而 日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进 取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且 会被时代所淘汰。 “Changing English in the changing world ”。现代英 语的变化，特别是口语方面的变化可从以下几个方面体现出 来： 1 、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的 形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现 代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字 多用”。 2 、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增 加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的 旧词，如，“ input ”( 输入电子计算机的数据 ) ， 学习资 料 学习资 料收集于网 络 ，仅 供参考 “store ”( 电子计算机的储存器 ) ，“drive ”( 计算机驱动器 ) 等。 3 、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美 国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也 越来越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语 和发美国音为时髦。 4 、口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有 正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它 们之间相互渗透的现象越来越普遍。 我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和 接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们 所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学 的英语是多么 bookish( 书呆子气 ) 。而教师自己则可能甚至连 小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错 误。 小学英语课后反思简短 初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培 养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以， 唱歌游戏应该作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手 段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助学生 在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创 造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、 说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行， 读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学 习能力，也难减轻学习负担。所以初中学生还是应当认真进行 语言学习。 学习资 料 学习资 料收集于网 络 ，仅 供参考 小学英语课后反思简短 英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门 的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都 被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小 培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的 教学。所以在英语教学中，我就有了以下的反思。 一、反思学习的环境 在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教 室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环 境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于 培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力 发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生 的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们 的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主 动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学 生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习