【幼儿教案】大班科学活动教案及反思《有趣的舌头》.docVIP

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班科学活动教案及反思《有趣的舌头》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 5 活动目标： 1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。 2、培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。 3、激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。 活动准备：两杯水、青蛙图片、 PPT 活动过程： 一、了解人体舌头的功能。 1、品一品，尝一尝。 桌上放两杯水，分别是盐水和糖水，让幼儿观察。 1）桌子上有两杯水，你能看出它们有什么不一样吗？ 2）其实一杯是糖水一杯是盐水，你能看出哪杯是盐水哪杯是糖 水吗？ 3）用什么办法可以知道呢？我们的舌头还能分辨什么味道？ 4）我们的舌头长什么样？请小朋友相互观察一下。（扁扁的、宽宽的、淡红色、均匀小颗粒） 2、想一想、说一说。 （1）我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用？ 2 / 5 教师小结：人体的舌头作用真大，不仅能尝出各种味道，还能帮助我们说话、唱歌，舌头还是搅拌机呢，能帮助牙齿把食物嚼碎。 2）如果舌头生病了或受伤了，我们一定觉得很痛苦，我们应该怎么样保护自己的舌头呢？ 教师小结：我们吃东西不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，以免咬着舌头，保持口腔卫生。 二、探讨青蛙舌头的特点及作用。 小动物们有舌头吗？人的舌头有很多作用，小动物们的舌头也有很多作用。 1、议一议。今天我们教室还来了一位小动物（青蛙），你们知道 它的舌头有什么作用吗？（捉虫子）小朋友们，它是怎么用舌头捉害 虫的呢？ 2、看一看。演示青蛙捉虫的情景。 问：青蛙的舌头有什么特点？ 青蛙的舌头长在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布满了粘液，能很快粘住害虫，将其直接送入咽部而吞入腹中。 3、学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。 三、观察并谈谈其它有趣的舌头。 1、猜一猜。看图片，启发幼儿讨论。 3 / 5 问：这些舌头有什么特征？猜猜他们分别是谁的舌头？ 2、操作游戏 找舌头 ，让幼儿给动物和相应的舌头连线。 3、谈一谈。观看 PPT。 1）啄木鸟的舌头上带钩，能伸进树皮里勾出害虫。 2）蛇的舌头是裂开的，可以用来捕捉外面的气味。 3）老虎的舌头上有很多肉刺，能帮助老虎把骨头上的肉舔干净。 4）炎热的夏天，小狗的舌头能流出汗水，帮助它散热，可以凉 快些。 5）食蚁兽的舌头又长又圆，能伸进蚁窝，吃掉白蚁。问：你还知道哪些动物的舌头也很有趣？ 四、活动结束。 人和动物的舌头这么有趣、能干，以后要保护自己的舌头，保护动物，还要多留心，观察其它动物，去发现一些更有趣的舌头。 活动反思： 整个活动我先让幼儿了解人类舌头的味觉功能，再提问 我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用？ 引导幼儿积极讨论，使整个活动气氛都活跃起来，再引导观察动物的舌头。在幼儿猜测这是谁 的舌头时，我先让幼儿小组讨论操作 给动物找舌头 提高幼儿的兴趣， 4 / 5 然后再讲述每个动物的舌头特点和作用。活动中我培养了幼儿的观察 能力，让幼儿学会了分辨熟悉的几种动物舌头。 5 / 5