【幼儿教案】幼儿园中班生活优质课教案《翘鼻子噜噜》.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班生活优质课教案《翘鼻子噜噜》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 6 【活动目标】 1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。 2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自 我救护或帮助他人。 3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 【活动准备】 镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。 【活动过程】 一、猜谜，引出课题。 左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。（鼻子）（评析：用谜语吸引幼儿注意力。方法简单又有效。谜语隐含了 鼻子的外形和作用，为下面活动的开展作了铺垫。） 二、观察鼻子的外形。 师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。 （评析：最常见的也是最容易忽视的，引导幼儿互相观看，可以促进同伴间的交往与合作，激发他们浓厚的了解欲望。教师适时加入活动与幼儿一起观察，也能活跃气氛，拉近师幼距离。） 三、了解鼻子的功能。 1、教师在活动室内喷洒花露水。 问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什 么气味？ 2 / 6 2、 幼儿用手捏住鼻子， 嘴巴， 有什么感受。（提醒幼 儿注意，捏住鼻子的 不能太 ） 3、小 ：鼻子的用 很大，可以帮助我 呼吸， 我 辨 气味。 有 （ ）鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受 的 候，它就 不能 本 了。 幼儿思考：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会 我 来哪些困 。（呼吸不 、吃 不到 菜的香味??） （ 析：幼儿在生活中已初步了解五官的功能， 一 通 气味、捏鼻子、回 生活来提升幼儿 ．使他 更深切地体会鼻子 的作用，知道保 鼻子的重要性。） 四、通 欣 故事 件，掌握保 鼻子的一些方法。 1、 ：鼻子里有很多 的血管，很 嫩，容易受 、出血，所 以我 要好好保 鼻子， 它健健康康的。有一只小猪，它不 自 己的鼻子，就 生了意外。 演示故事 件《 鼻子 》。 2、提 ： 平常有什么坏毛病？有一天它在家做了什么事情？ 把 西塞 鼻孔后，感 怎 ？ 送 到 物医院，熊医生 怎么解决的？熊医生 了什么？ 3、 ：鼻子是人体的器官， 我 有很重要的作用，它不喜 有 西打 它，因 会影响它好好工作。 的做法多危 呀，我 可千万不能像 那 。那你知道哪些保 鼻子的方法？ 激 幼儿 ，鼓励他 大胆 表自己的意 。 3 / 6 4、小 ：我 平 不挖鼻孔，鼻子痒 用手 按 ；不把 西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干 的手帕 擦，不要用力擤；游 注意 ，也要避免碰撞、推 小朋友?? （ 析：将 的健康教育内容渗透 童 故事里，并借助 件 演示，充分 了幼儿 听、欣 的 趣和参与的 极性。 起 了幼儿 吐活 的 ， 全体幼儿都有表达想法的机会，通 相 互 的交流，幼儿共同整理了相关 。自 自愿建立起健康的行 。） 五、知道用正确的方法 理一些意外情况。 1、 幼儿 系 行表述：如果 西已 入了鼻孔，或者鼻 子出血了，你会怎么 。 引 幼儿根据自己的想法 行情境演示。 2、一起 出正确合理的方法，教 行小 ： 西放入了鼻孔， 赶快告 大人， 他 按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的 西擤出来， 不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看 人 的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来， 不要 分后仰以免血液流 入喉中，用拇指和食指捏住两 鼻翼， 用嘴呼吸，然后 大人帮 助 理。在 上敷冷水毛巾，用 棉填塞出血的鼻孔都可以。不管 出 什么意外，如果大人解决不了，都要及 送医院 医生帮忙。 （ 析：幼儿从感知到接受，必 践，而情境演示 幼儿 搭起了通向 践的 梁，使他 在模仿中 行“演 ”，巩固所学。 在表演、 看和衡量、比 的 程中，幼儿学会了正确 理 似意外 事故，很好地突破了 点，收到了良好的教育效果。） 六、学做鼻子保健操。 4 / 6 ： 我 一起 鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕 ， 的按摩可以减 症状呢！ 教 示范 解，引 幼儿操作：将两只手相互摩擦 ，以两手中指向上推擦两 鼻翼，用力适度，反复多次。 （ 析： 的静坐 使孩子 的注意力开始分散，保健操 幼儿身心得到放松的同 ，也学到了一个 用的小技能。） 七、 外体 。 在音 声中 幼儿走出教室，到 外体 用鼻子深呼吸新 空气的感 。 （ 析：此 与前面相呼 ， 一步 展幼儿的 。） 【活 】 所 内容 用。适合中班幼儿接受能力。每一 接 凑，由浅入深， ， 构完整。将 幼儿来自生活的