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- 2020-10-10 发布于江西
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《插花》
学情分析：
插花艺术在中国具有悠久的历史，是中国园林艺术中的一枝奇
葩。本课是锻炼同学运用所学的美术知识来自身动手美化生活的能
力。教师根据实际的情况对教材做适当的优化和处理。不拘泥于教材
提供的欣赏教学模式，在教学内容上可以用探究法，以插花为媒介，
引导学生探究构图的形式，分小组进行插花的实际操作。尝试多种插
花方案，将不同的构图效果展示出来。遵循构图的原则，分小组分析、
评价优劣，充分体现新课程倡导的以学生为主体的探究式学习。
教学目标：
1、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知
识和技巧，提高动手能力
2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插
花的魅力
教学重点：
1、艺术插花的几种基本形式
教学难点：
2、插花作品主题的体现。
教具准备：
剪、刀、，花器，花材，插花样品等。
教学过程：
一、?组织教学：检查学生的学习用具，并充分集中学生的注意力
二、?巩固旧知识：复习上节课内容
三、?讲授新课
1、展示艺术插花实物，引导学生欣赏讨论插花的知识
————什么叫插花？
将各种鲜花、干花等材料，通过剪、插、摆等方法组合成一组
花。
2、在生活中你们插过花吗？插花需要哪些工具材料？
学生讨论分析：
插花需要的工具和材料：
工具：小刀、双面胶、花器，花材等
3?插花在生活中有什么意义和作用呢？
学生讨论分析：
主要用来供艺术欣赏和美化装饰环
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