五年级数学教案《约分复习(一)》.docVIP

五年级数学教案《约分复习（一）》 （1）使学生进一步掌握约分的方法，能比较熟练地进行约分。（2）进一步掌握把低级单位名数聚成高级单位名数，以及求一个 数是另一个数的几分之几的应用题。 （3）培养学生认真、细心、勇于克服困难的良好学习习惯。 教学重点、难点 重点、难点：能比较熟练地进行约分。 教具、学具准备 教 学过程 备 注 一、基本训练 1、判断：分子小于分母的分数一定是最简分数。（） 分母是 10 的最简分数有 6 个。（） 7/9 是最简分数。（） （学生用手势表示，指名学生说说为什么） 1 / 5 2、练习第一题的上面一行：请个别学生板演在投影片上。 3、反馈校对：说说错误在什么地方？你是怎样思考导致错误的？ 怎样改正？ 例如： 24/15=8/3 ；一种改正方法是将答案改正；如果使答案不改工的话，怎样改题？（这里改题有多种方法，进一步深刻理解分数的基本性质和约分过程） 4、老师这里收集了同学作业中的错误，请同学分析一下问题出在 哪里？ 15/45=5/370/28=35/142 又 36/24=3/2 提醒学生：一般情况下，带分数要化成假分数。 5、针对下面的最大公约数，并组成有关的两个分数。 24 和 30；56 和 49；110 和 121；80 和 72；54 和 42 反馈：说说你是怎样想的？ 二、变式（运用）训练 1、学生约分后有什么用处呢？ 2 / 5 2