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小学语文教师学习心得体会
中宁一小 万春梅
通过此次学习,我心中感触很深。首先,增强了我的责任意识。
俗话说:责任重于泰山。 作为一名教师, 学生是我们直接的教育对象,
教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展,要想教育好学
生,增强责任意识是至关重要的, 没有强烈责任心是无法教育好学生
的。教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节
出现缺陷会给其他环节构成困难, 从而影响学生的正常成长。 我们教
师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当
人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务,为后代着想,为家长负责,
为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。其次,要提升教师的素质,
懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生 ,可以启发学生的心灵、思维。
著名的心理学家雷耳评论说: 称赞对温暖人类的灵魂而言, 就像阳光
一样,没有他,我们就无法成长开花。但是我们大多数的人,只是敏
于躲避别人的冷言冷语, 而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别
人。
这也是一次难得的教育培训,我体会到教学应该是: “学生在老师的
指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学
习的基础,从各个方面来培养学生的能力为中心,为重点。上课的教
师自身素质要高,驾驭课堂能力要强,对于学生错误性的认识,教师
能够及时予以讲解。 另外教师要善于运用启发, 提问题时要有针对性,
让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注
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重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等。 ”每
一节课,都有许多值得我们深思,值得我们学习的东西。
我逐渐明白:语文姓“语” ,语文教学要体现“一个中心” “两个
基本点”:“一个中心”即以语言练习为中心,特别是要加强语言的运
用。“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书) ,提高人
文素养。要由“教教材”变成“用教材教” ;由“教课文”变成用课
文学语言、用语言。阅读教学重视“表达” ,最好的方法是结合课文
教学,设计各种形式的表达练习, 让学生在表达过程中加深对课文思
想内容的理解,促进学生对课文语言的积累,使理解和表达、积累和
表达获得多赢。
我们也深深地意识到:从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝
钉,担负着自己的职责和责任;工作中任何一个环节出现任何失误,
都可能给教育教学此文转自斐斐课件园工作带来影响, 造成学生终生
遗憾,甚至酿成事故。为此,对待每一项工作,学校每位教职员工都
要努力做到小心示范,认真育人。永远记住:学校无小事,事事是教
育;教师无小节,样样做楷模。其次,我们还应学习教育理念,更新
教育观念,联系各界教育力量做好各方面的协调发展,也只有这样,
我们学校的教育教学此文转自斐斐课件园工作才能得到健康和谐、 又
好又快地发展,我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山” 。教育
改革的浪潮正向我们涌来, 我们将面临新的机遇与挑战, 我愿意在小
学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘, 为教育事业作出自己的贡
献。 -作为教师,我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生,让他们
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学会做人,学会交流,快乐成长。有人说,教师是太阳底下最神圣的
职业;有人说,
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