四年级【音乐(人音北京版)】嘎达梅林-2课件.pptxVIP

嘎达梅林四年级 音乐牧 歌嘎达梅林蒙古族民歌羽调式长调牧歌短调嘎达梅林四年级 音乐教师导语：上节课我们欣赏了蒙古族长调民歌《牧歌》这节课我们再来学习一首蒙古族民歌《嘎达梅林》教师导语：首先，我们一起看着曲谱听一遍这首歌曲。学生活动：（学生看歌谱听歌曲）这首歌曲唱的就是对嘎达梅林这位蒙古族人民英雄的颂歌，歌词中还提到了鸿雁，鸿雁是蒙古族常见的一种鸟类，也是蒙古族的象征。教师导语：下面老师用首调唱名来唱一遍歌谱，你能跟着我一起哼唱一遍吗？（学生认真聆听哼唱）（学生认真聆听哼唱）教师导语：同学们，这段旋律是羽调式，很多蒙古族民歌中都用到这个调式，我们了解一下。（学生了解一下）教师导语：请你和老师重点来唱唱每一行歌谱的最后两个小节。在演唱的时候我们要注意最后一个音唱满四拍。保持气息的支持。老师给前一小节的预备，我们一起来唱后面重点小节。完整演唱一遍歌谱。学生活动，和老师一起唱重点小节旋律。学生活动，和老师一起唱重点小节旋律。（学生认真聆听哼唱）教师导语：下面我们就结合歌词和旋律，把这首歌曲唱好，我们先来听老师演唱第一段歌词。（学生倾听）教师导语：同学们，听完了老师的演唱，你感受到哪一句歌词说的鸿雁飞的高飞的远呢？（学生思考），你再来跟老师一起唱唱感受一下。（学生认真聆听哼唱）（学生演唱）（学生演唱）教师导语：从谱面音高的走向和歌词上，我们体会到不呀不起飞的这个地方最能体现出来鸿雁飞的高