《有趣的食物链》教学设计.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 《有趣的食物链》教学设计 教学内容：苏教版小学科学第八册《有趣的食物链》 教学目标： 1、知道什么是食物链和食物网。 2、知道什么是生产者、消费者和分解者，并会辨识。 3、培养学生分析和综合的能力----运用分析和综合的方法，分析和概 括生物之间的食物关系，画一些比较简单的食物链。 4、向学生进行自然界的事物是相互联系的科学自然观的教育。 教学过程： 课前游戏：猜谜语 1、草地上来了一群羊。（打一水果名称） 然后来了一群狼。（再打一水果名称） 一、故事导入 1、讲述：有这么一则故事，大家一定非常熟悉，想不想听？ 一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食 着树汁，一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”?悄悄来到蝉背后， 就在这个时候，从远处飞来了一只黄雀…… 2、提问：接下来会发生什么？ 谁能用一个成语来概括一下。 在这个例子中，谁在吃谁？谁又被谁吃？ 讲述：为了表明“谁被谁吃的关系”我们可以用箭头表示 （板书：蝉?→?螳螂?→ 黄雀） 提问：螳螂为什么要捕蝉,黄雀为什么对螳螂虎视眈眈？ 那蝉吃什么呢？黄雀会不会被其它动物吃呢？ （完善板书：树汁→?蝉?→?螳螂?→ 黄雀） 3、谈话：在大自然中，像树、蝉、螳螂、黄雀一样，各种不同的生物之 间通过食物关系产生联系。你还能举出其他例子吗? 二、在游戏中认识食物链 1、谈话：看得出，同学