【小学数学】小学奥数所有知识点大汇总(最全).docVIP

1．和差倍问题 和差问题和倍问题差倍问题 已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数 一、和差倍问题 （一）和差问题： 已知两个数的和及两个数的差 ;求这两个数。 方法 ① ：（和－差） ÷2= 较小数 ;和 -较小数 =较大数 方法 ② ：（和 + 差） ÷2=较大数 ;和 - 较大数 =较小数 例如：两个数的和是 15;差是 5;求这两个数。 方法：（ 15-5） ÷2=5 （; 15+5） ÷2=10 . （二） 和倍问题： 已知两个数的和及这两个数的倍数关系 ;求这两个数。 方法：和 ÷（倍数 +1） =1 倍数（较小数） 1 倍数（较小数） ×倍数 =几倍数（较大数） 或 和 -1 倍数（较小数） = 几倍数（较大数） 例如：两个数的和为 50;大数是小数的 4 倍 ;求这两个数。 方法： 50÷（ 4+1） =10 10×4=40 （三）差倍问题： 已知两个数的差及两个数的倍数关系 ;求这两个数。 方法：差 ÷（倍数 -1 ） =1 倍数（较小数） 1 倍数（较小数） ×倍数 =几倍数（较大数） 或 和 -倍数（较小数） =几倍数（较大数） 例如：两个数的差为 80;大数是小数的 5 倍 ;求这两个数。 方法： 80÷（ 5-1）=20 20×5=100 和与差和与倍数差与倍数 1 / 25 2．年 的三个基本特征： ① 两个人的年 差是不 的 ; ② 两个人的年 是同 增加或者同 减少的 ; ③ 两个人的年 的倍数是 生 化的 ;两人年 的倍数关系是 化的量 ; 解答年 的一般方法是： 几年后年 =大小年 差 ÷倍数差 -小年 ; 几年前年 =小年 -大小年 差 ÷倍数差． 3． 一 的基本特点： 中有一个不 的量 ;一般是那个 “ 一量 ”; 目一般用 “照 的速度 ”??等 来表示。 关 ：根据 目中的条件确定并求出 一量 ; 4．植 基本 型在直 或者不封 的曲 上植 ;两端都植 在直 或者不封 的曲 上植 ; 两端都不植 在直 或者不封 的曲 上植 ;只有一端植 封 曲 上植 三、植 （一）不封 型（直 ）植 1、直 两端植 ： 棵数 =段数 +1=全 ÷株距 +1 ; 全 =株距 ×（棵数 -1 ） ; 株距 =全 ÷（棵数 -1 ） ; 2、 直 一端植 ： 全 =株距 ×棵数 ; 棵数 =全 ÷株距 ; 株距 =全 ÷棵数 ; 3 、直 两端都不植 ： 棵数 =段数 -1= 全 ÷株距 -1 ; 2 / 25 株距 =全长 ÷（棵数 +1 ）; （二）封闭型（圆、三角形、多边形等）植树问题 棵数 =总距离 ÷棵距 ; 总距离 =棵数 ×棵距 ; 棵距 =总距离 ÷棵数． 5．鸡兔同笼问题 基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题 ;就是把假设错的那部分置换出来 ; 基本思路： ① 假设 ;即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样） ： ② 假设后 ;发生了和题目条件不同的差 ;找出这个差是多少 ; ③ 每个事物造成的差是固定的 ;从而找出出现这个差的原因 ; ④ 再根据这两个差作适当的调整 ;消去出现的差。 基本公式： ① 把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数 ×总头数－总脚数） ÷（兔脚数－鸡脚数） ② 把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数 ×总头数） ÷（兔脚数一鸡脚数） 关键问题：找出总量的差与单位量的差。 【鸡兔问题公式】 （ 1）已知总头数和总脚数 ; 求鸡、兔各多少： （总脚数 - 每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数 - 每只鸡的脚数） =兔数 ; 总头数 - 兔数 =鸡数。 或者是（每只兔脚数×总头数 - 总脚数）÷（每只兔脚数 - 每只鸡脚数） =鸡数 ; 总头数 - 鸡数 =兔数。 例如 ; “有鸡、兔共 36 只; 它们共有脚 100 只 ; 鸡、兔各是多少只？” 3 / 25 解一 （ 100- 2×36）÷（ 4-2 ） =14（只）???兔 ; 36-14=22 （只）??????????? 。 解二 （4×36 -100 ）÷（ 4-2 ） =22（只）??? ; 36-22=14 （只）??????????兔。 （答 略） 2）已知 数和 兔脚数的差数 ; 当 的 脚数比兔的 脚数多 ; 可用公式（每只 脚数× 数 - 脚数之差）÷（每只 的脚数 +每只兔的脚数） =兔数 ; 数 - 兔数 = 数 或（每只兔脚数× 数 + 兔脚数之差）÷（每只 的脚数 +每只免的脚数） = 数 ; 数 - 数 =兔数。（例略） 3）已知 数与 兔脚数的差数 ; 当兔的 脚数比 的 脚数多; 可用公式。 （每只 的脚数× 数 + 兔脚数之差）÷（每只 的脚